一组（3）王琪-总结.doc

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1、研修后的个人心得宜川县第二幼儿园王琪随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层次不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频、一个个讲座，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。首先很感谢国家给我们搭建的这一个学习平潭，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。通过这次“国培”学习，让我收获了许多知识，不论是从专业知识还是自身素养方面提高的很多。从西北师范大学马以念教授的讲座让我明白怎么才会是一名专业的幼儿教师，幼儿教师的专业标准

2、，要我们要真正理解儿童的发展并且提出幼儿教育小学化对孩子的危害性，为我们教师敲起警钟。幼小衔接是从开始贯穿，是处处渗透并不只是在大班贯穿，也并不是幼儿教育小学化等等的知识：空军工程大学院长房蓓蓓的教座，给我渗透了幼儿园区域活动设置的重要性，给我们讲述幼儿园活动设置的重要性，给我们讲述幼儿园活动区规划与设计，运用幼儿园的区域活动设计好的图片给我们实际的教育，让我体验区域活动在设计，材料投放等各种细节问题的讲述，真的感到幼儿想象力丰富，只有我们想不到的，没有做不出的，还有下午在我们交谈中家贝乐老师给传授着自己的经验，告诉不论教秧歌还是教舞蹈，都要用儿拍的形

3、式给孩子，并在教的过称中不断得规范幼儿的动作，于此同时老师教授时动作一定要大并且要有表情，这时我真的收益匪浅，我真的很开心。还有第四军医大学幼儿园园长缪郡和我们谈的幼儿园安全事故及管理策略，也让我感到在幼儿园生活中每一个环节，每一个细节都要注意，做好每一个环节才会避免不安全事故的发生，所以生活中要注意细节。还有重庆幼儿园教师培训总监长余静给我们讲述真正理解幼儿的成长，幼儿是一个独立的个体，有自身权力，我们应该尊重幼儿，运用理论知识讲述幼儿的成长，让我知道幼儿真正需要什么？所以我们应该用“儿童的眼光看世界”才能理他们发展状况，还讲述了幼儿问题行为的解决等

4、。还有华东师范大学闫水金教授给我们讲述幼儿教师的形象，随着社会的发展，幼儿园教师的形象很重要，一个幼儿园好坏要看我们幼儿园老师的自身形象有着密不可分的关系。幼儿园教师以礼仪、仪表、语言、行为四个方面的形象树立自身的方向，园长应该提高这方面的管理。还有陕西师范大学李少梅教授所讲的幼儿园教学活动的设计与实施：解读3-6岁学习指南让我也深受感触。还有家贝乐老师让我们亲身体验运用不同的材料、不同的方式来感受艺术的美。通过我们参观家贝乐幼儿园和延长石油幼儿园，聆听家贝乐幼儿园老师的讲课，让我感受到他们幼儿园把课堂真正得还给幼儿，让幼儿自由探索，教师只是课堂中的引

5、导者、支持者和合作者。通过诸般实践活动，让我观察到家贝乐幼儿园一日的活动真正让幼儿生活的快乐。通过这次国培十五天的学习使我受益匪浅，感谢各位领导给我这次机会，感谢国培这次对我们的培训，感谢给位老师的支持与帮助。在这十五天的学习中，我学习到幼儿教师应有的师德师风以及专业的知识和专业的技能，让我的眼界开阔了，思想方面也有提高。让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力的用这种理念指导今后的教学事件，培养出更多的现代社会素质人才。