VB循环应用的程序设计.doc

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1、实验报告姓名唐宇伟班级0914111学号26实验日期课程名称VB程序设计指导教师张晓梅成绩实验名称:循环应用的程序设计实验目的1)熟悉循环嵌套在程序设计中的运用,内外层循环的协调。2)掌握For语句和DoWhile语句的使用环境,学会控制精度的级数计算。3)熟悉Exit语句和Continue语句的使用。实验环境VisualStudio2008实验内容1)求3~300之间所有素数图1求3~300之间所有素数单击“输出素数”命令按钮,在文本框中输出3~300之间所有素数,每行输出9个素数。要求格式对齐,程序运

2、行界面如图1所示。控件的主要属性:(要求列出所有控件)Button1:TextText.box1:MultiLine(True),Readonly(True,ScrollBar(Vertical)程序代码:PublicClassForm1PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.ClickDimnAsInteger,kAsIntegerTextBox1.Text=""

3、Forn=3To300Step2Fork=2Ton-1IfnModk=0ThenExitForEndIf实验报告姓名唐宇伟班级0914111学号26实验日期课程名称VB程序设计指导教师张晓梅成绩NextkIfk>=nThenIfnMod9=0ThenPrint(n)EndIfNextnEndSubEndClass2)计算具有精度的级数计算级数,直到精度达到10-5。在文本框中输入x,单击“计算”命令按钮,在标签中输出计算结果。程序运行界面如图2所示。图2计算具有精度的级数控件的主要属性:Button1:T

4、extText.box1:MultiLine(True),Readonly(True,ScrollBar(Vertical).Label.Text1-2:Text程序代码:ImportsSystem.MathPublicClassForm1PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsObject,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.ClickDimi,flagAsInteger,s,item,x,tAsDoublex=Val(Tex

5、tBox1.Text)s=1+(3*x)/2t=3/2item=t*xi=2flag=-1Do实验报告姓名唐宇伟班级0914111学号26实验日期课程名称VB程序设计指导教师张晓梅成绩t=(2*i+1)/(i*(i+1))item=t*(x^i)*flagi=i+1s=s+itemflag=-flagLoopUntil(Abs(item)<0.00001)Label2.Text="结果:"&Format(s,"0.000000")EndSubEndClass3)输出三角形图案在窗体上建立文本框作为输出三角

6、形图案的画布。分别单击“左上角”、“右上角”、“左下角”和“右下角”命令按钮,输出相应的“左上角”、“右上角”、“左下角”和“右下角”的三角形图案。单击“右上角”命令按钮后的程序运行界面如图3所示。图3输出三角形图案控件的主要属性:Button1-4:TextText.box1:*程序代码:PublicClassForm1PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.Cl

7、ickTextBox1.Text=""Dimi,j,kAsIntegerFori=11To1Step-1Fork=1Toi-1TextBox1.Text&=""&"*"Next实验报告姓名唐宇伟班级0914111学号26实验日期课程名称VB程序设计指导教师张晓梅成绩Forj=1To10-iTextBox1.Text&=""NextTextBox1.Text&=vbCrLfNextiEndSubPrivateSubButton4_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByVale

8、AsSystem.EventArgs)HandlesButton4.ClickTextBox1.Text=""Dimi,j,kAsIntegerFori=1To11Fork=1Toi-1TextBox1.Text&=""&"*"NextForj=1To10-iTextBox1.Text&=""NextTextBox1.Text&=vbCrLfNextiEndSubPrivateSubButton2_Click(ByValsen

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