专业自评报告及档案材料编制要求.doc

《专业自评报告及档案材料编制要求.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、专业自评报告及档案材料编制要求（基本模板）学士学位授权专业评审自评报告及支撑材料第一部分依据《安徽省普通高等学校学士学位授权专业评审指标体系》的精神，本着“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，认真总结和回顾近四年的教育教学工作，通过认真自评，我们认为：专业办学思想明确，师资队伍合理，办学条件具备，教师履职认真，学生学习努力，教学状态良好。一、前言主要总体表述专业自开办以来基本情况（包括专业设置、招生、师资队伍、课程、实验室、实习基地、教研科研、专业图书资料等建设情况），重点是：1.专业情况：2006年经教育部批准

2、我院升本，并在当年招收学专业本科生人。目前学本科专业在校生共有人。2.在职教师：现有教师人。学历学位情况：博士人，硕士人，本科人。研究生学历比例为%。职称情况：教授人、副教授人、讲师人、助教人。高级职称比例为%。年龄结构：51岁以上人，41~~~~50岁人，31~~~40岁人，30岁以下人。年龄结构、学术梯队有特色，引进了本地区的一流学术资源，对青年师资队伍的迅速成长起到极大的推动作用。3.教学条件（理科将实验室作为主要数据，文科将图书资料作为主要数据，家底要摸清楚。）（1）实验室面积，仪器设备数，总价值，种类。开初实验情况。或者图书

3、数量、价值、种类、使用率等其概况。（2）其他教学资产，包括种类，数量，价值，使用率。二、正文部分按照评估指标体系在整理的档案材料的基础上分析综合表述（一）专业建设及人才培养方案1.1专业建设（4分）专业设置满足社会需要，专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效显著。包括以下几个支撑材料：1）专业设置满足社会需要的支撑材料（如社会需求情况）；2）专业建设规划（含专业拓展方向情况）；3）年度专业建设计划和执行情况；4）办学以来的专业建设与执行情况（重点是师资队伍建设、课程建设、实验室建设、实习基地建设、专业图书资

4、料及教研、科研水平等）；5）专业申报材料及批文；6）专业招生人数及毕业生情况；7）专业实验室建设规划；8）专业实验室建设情况总结（含建设经费投入）；9）校级或省级精品课程建设总结情况；10）科学研究和教学研究与改革项目的立项和成果汇总；11）2006年以来教师科研、教学改革与研究发表论文、论著、教材一览表。1.2人才培养方案（6分）培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美等全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养；执行情况好。包括以下制成材料：1）专业人才培养目标、定位与培养方案；（专业定位是否准确

5、是主要评估依据）2）专业人才培养方案（教学计划）执行情况：（执行情况的系统性和科学性是其评估依据）；3）专业人才培养方案制（修）订指导原则；4）专业各学期教学计划、任务书、课程表、进度表、实验教学、实习环节的安排；5）关于加强学生素质教育的有关文件、措施与成效；6）参加各级各类课外科技创新、竞赛活动获奖情况一览及证书。（二）教师队伍★2.1专业负责人、专业教师配置（6分）具有正高以上职称，学术水平较高。专任教师总数满足教学要求，专业核心课程教师≥5人，并具备良好的专业知识。专业核心课程教师<4人为不合格。包括以下支撑材料：1）专业负责

6、人介绍2）专业授课教师的配置一览表（包括教师学历、职称和数据分析）3）主要专业基础、专业课程负责人名册及简介4）专业核心课程负责人名册及简介5）专业核心课程教师名册（要求≥5人）2.2专业教师结构（5分）专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构合理，发展趋势良好。具有研究生或相当学历者的比例≥50％为良好及以上，比例<30％为不合格。近三年内开设不低于两门课程的教师占专任教师的比例不低于80％。包括以下支撑材料：1）专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构表和数据分析，（要体现具有研究生或相当学历者的比例≥50

7、％为良好及以上，并能提供证明）2）专业教师进修情况一览表和数据分析（要求体现教师发展趋势）3）2006-2010学年专业教师授课一览表（要求近三年内开设不低于两门课程的教师占专任教师的比例不低于80％）。2.3教师教学与科研能力（含教学研究）（5分）教师具有较高的教学水平和较强的科研能力，承担一定数量的科研任务，对教学形成良好支撑。专任教师有一定量的教学和科研成果，目前承担有省市级及以上科研项目，近三年有省市级及以上的奖励。包括以下支撑材料：1）教师承担科研人数的数量和内容，教师科研任务对教学的支撑和转化；（目前承担省市级及以上科研项

8、目情况，承担校内科研项目情况）；2）教师近四年获得省市级及以上的奖励一览表；3）教师教学竞赛及校内获教学和科研成果情况一览表；4）教师公开发表论文和公开发表专业作品情况；5）教师在校内发表论文和专业作品情况。2.4实验教