校长如何加强团队的领导和建设.docx

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1、校长如何加强团队的领导和建设？临高县红华中学符哲光在学校里,团队的建设对教育教学的管理至关重要，团结一心有活力的团队队伍是学校开展教育教学工作的基础，有了良好的团队队伍，就有了良好的校园人际关系圈的氛围，就能够群策群力地解决学校工作中遇到的各种困难和问题。学校团队从大方面讲，应包括领导层团队和教职员工团队。那么，校长如何建立起良好的团队队伍？在几年的教育教学管理的工作中，我略有些体会，并总结出以下几点：一、建立起良好的领导团队领导层团队是学校教育教学工作的火车头。火车头是学校的建设和发展的动力源

2、泉，也是学校办学方向的引路人。校长如何建起强大的领导层团队？首先，校长要能选拔出德才兼备的教师来组建起学校的领导层队伍，有好的领导层队伍才能带领广大师生沿着正确的方向前进，学校的建设和发展才有强大的生命力；第二，校长要有民主决策、民主监督的管理理念，能调动起各领导成员管理工作的热情和积极性，使他们积极参与学校的教育教学管理，使他们主动走在学校管理工作的前头；第三，校长要分工明确、职责分明、各付其责，并能充分调动各领导成员的工作力和辐射力，来带动各教师成员参与到学校的管理。良好的领导层团队增强了校

3、长管理学校的能力，提高校长教育教学管理的工作效率。二、建立起良好的教师团队教师团队是学校教育教学工作的基础。没有教师们的积极投入，学校工作就会举步为艰，难以打开局面；教师有了积极投入的工作热情，学校的各项工作就能顺利开展。中层领导是组建教师团队的中坚力量，教师团队的建设要充分发挥中层领导的传帮和辐射作用。首先，校长要善于培育各教师团队的骨干分子，树立起他们中层管理的威望，保证他们能够顺利的开展各项工作；第二，制定计划，促使各团队经常开展提高教育教学的活动及一些有益健康的活动，丰富团队的生活，增进

4、团队的凝聚力；第三，授予骨干分子一定的权力和经费，使他们有足够的自信和能力开展活动，以加强团队的建设和领导；第四，校长要阶段性的召开中层领导或骨干分子的工作会，了解各团队的建设情况和存在的问题，研讨团队建设的方法和策略，不断优化团队建设。三、开展形式多样的团队活动教师长期处在单一的教学工作环境中，会产生疲惫，甚至造成思想混乱和思维烦躁，大大影响了教育教学工作的质量和效果。校长要懂得运用各种有利的管理资源，开展形式多样的团队活动，如：球类比赛、田径比赛、郊游、钓鱼、骑车、野炊、参观交流、旅游观光等

5、，以缓和教师的工作压力，调节团队的生活节奏，使教师有饱满的精神状态投入到工作之中。四、创设激励机制，鼓励教师参与团队建设学校对学校团队的建设要制定出计划，有实施的方案和措施。对参与学校团队建设、出谋献策的教师给予物质和精神的鼓励，如：绩效嘉奖、优秀评比加分、职称评聘加分、外出活动优先安排等等。以使鼓励教师积极参与到学校教育教学的工作和管理上来，最在限度的发挥团队的作用。总之，学校作为一个教育团体，不是校长一个人的管理，是一个团队集体力量的管理。团队的工作就要有领导管理的机制和激励的机制。校长作为

6、学校工作的管理者，要善于运用各团队的力量，领导和建设起强大的自己团队，使团队成员紧密团结，同心协力，积极地参与到学校教育教学工作的各项活动之中去，不断开发各教师的最大潜能，开创学校教育教学工作的新局面。