人教版八年级物理下册第七章第一节力.ppt

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1、人教版八年级物理第七章力第一节力(d)推土机推泥土施力物体作用受力物体运动员大　象渔　翁推土机举起压拉起推杠　铃泥　土鱼　网跷跷板分析与论证：一、力1、概念力是物体对物体的作用，用符号F表示。受力物体施力物体想一想：你真的理解什么是力了么？1、单独一个物体，也能产生力的作用（）2、没有物体，也能产生力的作用。（）3、不接触的物体之间一定没有力的作用。（）4、相互接触的物体之间一定有力的作用。（）2、产生力的条件:（1）至少要有两个物体；（2）物体间要有相互作用。3、力的单位在国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号Ｎ。.用手托

2、起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；.成年男子右手的握力大约是700N；.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。了解一些常见的值如何判断物体有没有受力呢？二、力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变).海绵发生的形变，它受到了力的作用我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生

3、了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变（动静快慢）运动方向发生改变（直曲线）速度大小和方向同时发生改变力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点三、力的三要素：力的大小、方向、作用点踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的表示方法用一根带箭头的线段在受力物体上把力的三要素都表示出来。四、力的示意图线段的长短表示力

4、的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。例1：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。F画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。注意：简图难画常用一个方框来代表，点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位，尖边为箭头尖的旁边易错点：作用点定在上受力物体作用点画在上？F拉受力物体：电线就是谁这个力是谁施的？电灯电灯就是施力物体例2：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。1、手竖直向上托一本书，画出它所受的支持力50NFN=50N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱

5、F=10NF=10N300穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他,他自己也后退.穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？思考:结论：五、力的作用是相互的力的作用是相互的总结：力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。物体之间的作用力总是同时成对出现。甲乙用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水B、浆C、人D、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也

6、受到水的反作用力。故选A。相互作用力的特点1、大小相等2、方向相反3、作用在同一直线上4、作用在两个物体上两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力B只有破了的鸡蛋受力C两只鸡蛋都受力D破碎的鸡蛋所受的力大C学以致用关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C两者没有接触，它们之间没有力的作用D无法判断学以致用B力力的两个作用效果小结：使物体发生形变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单

7、位：力是物体对物体的作用，用F表示概念：力的示意图：一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。