人教版六年级语文上册 山中访友PPT课件.ppt

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1、山中访友李汉荣赏悟赏悟赏悟赏悟阅读感知作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、、归鸟等。朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏朗读与欣赏德高望重的老桥—古老坚韧朗读与欣赏大树知己—我成了树朗读与欣赏小溪妹妹—唱和小诗朗读与欣赏白云大嫂-月亮的好女儿天空的好护士朗读与欣赏瀑布大哥—好嗓子金嗓子—无回报地从古唱到今朗读与欣赏悬崖爷爷—有禅心给人清净无杂念的心境朗读与欣赏云雀弟弟不说是非朗读与欣赏落叶栀子花石头：——敲击，听见时间的回声芬芳清

2、香落花：落叶返回落叶：——纹理，命运的手相雷阵雨返回雷阵雨：侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人返回归鸟：——伴我披月回家美文听读1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?2、表达了作者怎样的感情?思考:整体感知1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?桥树泉溪云瀑崖雀石头落叶小花蚂蚁2、表达了作者怎样的感情?“我”桥树泉溪云瀑崖雀石头落叶小花蚂蚁相悦相亲相近对大自然的喜爱之情作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。作者为什么把进

3、山看风景说成是“山中访友”？运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？体验反思作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。美文研读1.作者用什么样的笔法来写山中的朋友们?古桥树林山泉溪流白云瀑布悬崖云雀蚂蚁老朋友知己姐姐妹妹大嫂大哥爷爷弟弟小弟弟家“我”桥树泉溪云瀑崖雀自然（家）石头落叶小花蚂蚁相悦相亲相近人和谐相处精神回归人化自然化探索活动与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一

4、个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个朋友吧。课外作业：请你描述一下洪山下阵雨时的情景，字数200左右再见