牛津译林版小学英语六年级下册第7单元第三课时教学设计.doc

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1、牛津英语6BUnit7Summerholidayplans备课内容：译林版6BUnit7Summerholidayplan(Soundtime,Culturetime&Cartoontime)教学目标：1.了解并掌握oy字母组合的发音，以及在具体的单词中的运用。2.了解西方文化，增强跨文化意识。3.进一步理解运用一般将来时，能用一般将来时态进行交流。2.教学重点：1.了解并掌握oy字母组合的发音，以及在具体的单词中的运用。2.了解西方文化，增强跨文化意识。3.进一步理解运用一般将来时，能用一般将来时态进行交流。教学难点：1.了解并掌握oy字母组合的发音，以及在具体的单词中的

2、运用。2.进一步理解运用一般将来时，能用一般将来时态进行交流。课前准备：卡片，PPT教学时间：Period3教学过程：Step1：Warmup1.Toshowsomepictures.2.Freetalk:Doyoulikethepictures?Aretheynice？Willyougototheplaces?Wherewillyougofor…?Whenwillyou…?Willyou/they/he/she…?Step2：Revision1.Topresent“cartoontime”T:Doyouliketraveling?Ss:....2.Answertheque

3、stion:WherewillMike/YangLing/SuHai/LiuTaogo?Whatwill……?Howlongwill…?3.Topresentcartoontime.(1)Watchandanswer.1.WhatisBobbydoing?2.WhatdoesBobbywanttodo?Why?3.WherewillBobbygo?4.WillSamgowithBobby?5.Howwilltheygo?(2)Tochecktheanswer:T:Youareagoodboy.(3)Toteach“soundtime”Lookatthelittleboy.P

4、layingwithhistoy.Hereallyissohappy.He`ssofullofjoy!Step4.Summary1.想表达将要做的事情：主语+will+动词原形2.了解美丽的Uluru/GrandCanyon/BuckinghamPalace/NiagaraFalls3.掌握oy在单词中的发音Step5Homework1.用英语向他人介绍自己喜欢的季节。2.朗读动画部分的对话。板书设计：Unit7Summerholidayplans图片NiagaraFalls图片BuckinghamPalace图片GrandCanyon图片UluruOyLookatthel

5、ittleboy.Playingwithhistoy.Hereallyissohappy.He`ssofullofjoy!