七数变量之间的关系回顾与思考教学设计.doc

《七数变量之间的关系回顾与思考教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、柳林中学新课程有效教学导学案数学学科新课程有效教学导学案授课年级七年级学科数学主题第六章回顾与思考课型综合解决课主备教师严少英备课日期课时1复备教师上课时间教学目标知识与技能：1熟练掌握本章知识，构筑知识网络结构。2通过回顾与思考，盘点《变量之间的关系》知识点，梳理知识。过程与方法：归纳→总结→运用情感态度价值观：经历适时总结，循序渐进积累知识、运用知识，激发学生的学习兴趣，树立数学学习的自信心。重点难点重点：梳理知识，总结知识难点：梳理知识，总结知识关键问题梳理知识，总结知识教学方法回顾与思考→梳理知识→总结知识→运用知识教学准备教师准

2、备：导读生成单和训练拓展单学生准备：回顾梳理知识完成导读单教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为回顾知识梳理知识5回顾本章知识，初步梳理知识。1．引导回顾知识2汇总本章知识运用中的易错问题3结合导读单问题提出问题解决中的技巧学生积极性较高，都能投入投入到学习中来，发现问题，共同解决问题-2-相互交流学习平2台合作交流自主探究20合作交流，构筑知识框架图。教师巡回检查，适时点拨，关注学生的动态发展，梳理知识。1、合作积极，交流热烈。2、百花齐放，自主构筑框架图。归纳总结综合提升5归纳本节课的收获和感悟。关注学生的总结，及时提

3、升知识层次，深化知识点。1、积极回答。2、及时理解记忆。拓展训练提升能力13完成训练拓展单1、完成训练拓展考查学生对本节知识的掌握情况。2、关注潜能生。针对共性问题，集中规范指导。独立完成训练单，然后组内交流评价布置作业2本节课问题拓展单板书设计变量之间的关系1、回顾思考2、梳理知识教学反思-2-相互交流学习平2台