小学一年级上册第四单元《认识图形》教案.doc

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1、4.认识图形执教教师：丁敏【教学目标】1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。2、培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。【教学重、难点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。【教具、学具准备】若干袋各种形状的物体，图形卡片，手偶。【教学过程】一、质疑导入课题师：同学们，你们发现桌子上多了件什么东西吗？师：对，这就是智慧爷爷为每组小朋友带来的图形小朋友。那么这节课

2、就让智慧爷爷带着我们一起去认识认识这些图形小朋友好吗？板书课题：认识图形【设计意图】以学生喜爱认识好友为开头引入本课，唤起学生的悬念，激发了学生的学习兴趣，创造了一个良好轻松的学习氛围。同时也能很自然的导出了本课的课题）二、操作感知新知：师：同学们，你们一定很想见见智慧爷爷带给你们的图形小朋友吧，就赶紧打开袋子数一数，看一看，摸一摸吧！（一）认识图形1.认识正方体（1）由魔方导入，并让学生举起和他模样长得很像的图形小朋友。（2）让生以小组讨论为什么要选正方体，并板书（3）为正方体拍张照片贴黑板上（4）翻出正方体的名称并教读，然后让小老师带

3、读（5）让生小组说说生活中见到的长得正方体模样的物品（6）出示相应的正方体物品并区分【设计意图】2.认识长方体（1）由变魔术导入师将两个大小同样大的正方体拼在一起，问学生发现什么了？（2）让生以小组讨论为什么两个正方体放在一起就不是正方体了，（3）让生举起形状一样的图形小朋友，并看一看，摸一摸，板书学生的回答（4）翻出长方体的名称并教读，开火车读（5）鼓励生为长方体照张照片并选出相应的放在黑板上。（6）让生小组说说生活中见到的长得正方体模样的物品（7）出示相应的长方体物品并区分1.认识圆柱（1）由表扬生的眼睛像孙悟空一样厉害导出金箍棒，（

4、2）让生快速的找出像金箍棒样的图形小朋友（3）让生看一看，摸一摸，说出圆柱的特点，并板书（4）翻出圆柱的名称并带读，然后让男女生分读（5）鼓励生用小手划一划圆柱的模样并选出图片贴黑板（6）让生小组说说生活中见到的长得圆柱模样的物品（7）出示相应的长方体物品并区分2.认识球（1）由打球导出图形球（2）让生赶紧在桌上找出球，并摸一摸，说一说（3）让生汇报球的特点并板书（4）翻出球的名称并带读，让生分组读（5）让生画出球并贴在黑板上（6）让生小组说说生活中见到的长得像球模样的物品（7）出示相应的球物品并区分（二）比较图形让生分别将正方体，长方体

5、，圆柱，球进行推一推，滚一滚，让生汇报实验的结果（球能滚动，圆柱平着放能滚动，但正方体和长方体都不能滚动）三，游戏巩固新知（一）我摸，你说（师随机从盒子里拿出物品，让生说出名称）（二）你说，我摸（生说出名称，师摸出相应物品）（三）让学生拿出自己准备的物品，以小组来玩玩四．学以致用新知（1）让生快速的将桌面上很凌乱的物品按相同的放在一起（2）让生以小组为单位汇报自己小组的分类五．课堂小结：智慧爷爷今天带着我们一起认识了几位图形小朋友？他们的名字分别是？他们长得可爱吗？希望大家回家动手用橡皮泥捏出他们可爱的模样，好吗？ 分一分，揭示概念。（1

6、）分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起，教师巡视。2）小组汇报。问：你们是怎样分的？为什么这样分？学生可能回答可分成这样几组：一组是长长方方的；一组是四四方方的；一组是直直的，像柱子；一组是圆圆的球。【设计意图】从学生已经有的生活经验出发，让学生感到亲切易懂，让学生对各组物品进行分类整理，不仅能使学生对各种物体的外观形状有了初步的认识，又培养了学生的观察，比较的能力）（3）出示课件，揭示概念。课件出示大小不同、形状不同、颜色不同的实物图揭示长方体、正方体、圆柱和球的概念，并随机板书名称。（4）齐读图形名称。（5）板题：认识立体图形【设

7、计意图】从实物到图形名称到立体图形的认知，是本节课的重点，利用多媒体形象化教学的功能，展示出抽象过程，有利于学生理解知识的生成，解决本课重点。）三、形成表象，初步建立空间观念1、分别出示实物长方体、正方体、圆柱和球，让学生辩认。2、学生按教师要求拿出四种不同形状的实物。3、亲身体验，感知特点。（1）学生选一个喜欢的物体做好朋友，用手摸一摸长方体、正方体、圆柱和球的实物，然后把自己的感受和发现在小组内交流。（2）汇报交流学生可能说出：长方体：是长长方方的，有平平的面。正方体：是四四方方的，有平平的面。圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的

8、，平平的。球：是圆圆的。（如果学生说出长方体、正方体有6个面等，教师应给予肯定，但不要求学生必须说出来。）4、学生列举日常生活中见过的形状是长方体、正方体、圆柱和球的实物。5、课件展示生活中的