优秀实习生主要事迹

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1、优秀实习生主要事迹在实践中成长我是文学院2007级对外汉语一班的学生陈云，在2010年九月到十月间，按照学校的安排，我开始了为期七周的实习实践，在这期间，我得到了本校和平顶山第十二中学领导和老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋……现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：这次为期七周的教学实习共分为两个阶段，前两周是校内实习，在我的校内实习指导老师陈建裕教授指导下，认真准备教案，遇到问题向他请教，他给了我无微不至的关怀，在他的帮助下，我学会了编

2、写教案，会在课堂上灵活变通，与学生积极交流沟通，收到了良好的效果；同时，在他的帮助下，我的教学实践能力有了很大的提高。经过几次试讲，增强了我的自信心，我不再为上讲台而紧张，使我克服了紧张的毛病。教案编写水平也有了很大的进步。后五周是在平顶山第十二中学的校外实习，第一次去中学实习，更是一个未知的世界，而之前对中学教育情况的不了解，让我感到很迷茫，我们在中学教什么科目呢？我们能做些什么呢？中学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在中学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成

3、员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。开始的第一周和第二周主要都是见习听课。先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色，并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我在最后的讲课中深有体会的。每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在市十二中，我被分到了由初三段语文组组长胡云凤老师

4、指导，她要求我按照课程标准，讲课时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想，争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引导。最后一周我开始了自己的新课，为了这次的讲课，我用了近一周的时间认真准备。在上讲台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如没有照顾好全班学生等。好的开始是成功的一半。只有通过认

5、真的准备才能出上好一节课。台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑

6、，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学，语文学习比较枯燥，所以就必须调动学生学习的积极性，让学生自己领悟文章的内容，体会语文学习的乐趣；再次，讲究语言艺术，注重自己的语言的流畅性，对于语文教学，鉴赏诗词是不可缺少的，因此要注意语言的生动性，要有感染力；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后

7、，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。五个周的教育教学实习,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到平顶山十二中学师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责