导学案【物质的变化和性质】.doc

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1、2014年第一学期九年级化学科导学案主备：禧编号：2号第一单元第一节：物质的变化和性质共1课时第1课时班别姓名学号一、课前复习人类使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列材料的产生与化学没有明显关系的是。①石器②青铜器③铁器④高分子材料二、知识点1．物理变化和化学变化(1)没有生成的变化叫物理变化，生成的变化叫化学变化。(2)判断物理变化和化学变化的依据：是否有。(3)化学变化的特征是，常表现有、、等现象。2．物理性质和化学性质(1)物质在中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、毒性、腐蚀性等性质。(2)物理性质主要有颜色、、气味、水溶性、、

2、硬度等性质。3．物质决定物质的，物质也决定物质的用途。三、随堂练习1．下列情景中蕴含着化学变化的是A．彩旗飘扬B．气球升空C．火炬燃烧D．声音远扬2．下列变化中，属于物理变化的是A．米饭变馒B．火药爆炸C．湿衣服晾干D．铁锅生锈3．镁在空气中燃烧的实验，能说明属于化学变化的是A．产生耀眼白光B．镁条变小C．有白色固体生成D．放出大量的热4．镁的下列性质中，属于化学性质的是A．导电性B．导热性C．可燃性D．延展性5．下列俗语与物质的化学性质无关的是A．真金不怕火炼B．纸包不住火C．百炼方能成钢D．玉不琢不成器6．下列物质的用途与化学性质有关的

3、是A．用生铁制铁锅B．用氧气供给呼吸C．用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味D．用金刚石切割玻璃四、知识归纳1、（1）物理变化：没有生成物质的变化。（如：熔化、溶解、挥发、蒸发等）（2）化学变化：生成了的变化。（如：燃烧、呼吸、生锈等）物理变化和化学变化的辨析，从宏观上看要抓住变化时其他物质生成,而伴随变化的现象：、、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断化学变化的辅助依据，而不是判断的标准。2、在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质物质不需要发生就表现出来的性质叫做物理性质3、（1）常见的物理性质有：、状态、气味、、沸点、密度、硬度、溶解性、金属

4、的导电性、传热性、延展性。（2）常见的化学性质有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、受热是否分解等。4、氧气的物理性质：在通常情况下，氧气是、的气体，密度比空气，不易溶于水。氧气的化学性质：氧气可以蜡烛、木条等物质的燃烧，还可以供给动植物。等等5、二氧化碳的物理性质：在通常情况下，二氧化碳是无色无味的，密度比空气，可以水。二氧化碳的化学性质：既不能燃烧也不能燃烧（生活中用于灭火）。能让变浑浊。6、氧气的鉴别：用的木条（燃着的木条）伸入瓶中，能使木条（燃烧较更旺），就是氧气。7、二氧化碳的鉴别：往瓶中加澄清石灰水，石灰水变，就是二氧化碳。五、中考

5、链接1．下列变化属于物理变化的是()A．烟花燃放B．百炼成钢C．米酿成醋D．美酒飘香2．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是()A．纸张燃烧B．粮食酿酒C．火药爆炸D．湿衣服晾干3．下列物质的用途主要由化学性质决定的是()A．铜丝作导线B．天然气用作燃料C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃5．下列各组物质不能用物理性质区别的是()A．矿泉水与自来水B．酒精与水C．铁与铜D．食醋与食盐6.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。(1)诗句中包含的物理变化是。(

6、2)诗句中包含的化学变化是。1、下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？（1）盐和糖　　　　　；（2）铜制品和铁制品　　　　　；（3）酒和醋　　　　　；2、阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软；铝的密度较小(2.7g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；可制铝合金门窗；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有　　；（2）铝的化学性质有　　　　　　；（3）铝的用途有。