大学生职业生涯规划――性格篇.ppt

《大学生职业生涯规划――性格篇.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、我是谁—性格了解习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵第二模块：了解自我©版权属北森公司，不得翻印一个循环的、持续一生的过程2©版权属北森公司，不得翻印教学目标认知目标：认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。3©版权属北森公司，不得翻印教学目标技能目标：能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。知道并能够利用探索性格特征的其他途径。4©版权属北森公司，不得翻印目录我们的困惑性格与职业发展的关系通过性格理论了解自己

2、性格理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结5©版权属北森公司，不得翻印我们的困惑吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴趣，而且成绩不错。按说一切都尽如人意，但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很感性的人，但法律这个行业要求更多的理性，自己的性格会不会不利于今后在专业上的发展。吴泽不知道自己是否适合向法学方面发展。6©版权属北森公司，不得翻印我们的困惑晓琳是个很聪明的学生，上大学后成绩优异，每年都拿奖学金。然而，她却为自己的性格为难了。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决:以自己的成绩考研没

3、有问题，但她又想早点踏入社会；如果找工作，自己的性格很内向，不善言辞，很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，改变一下性格？不过，性格能改变吗？7©版权属北森公司，不得翻印什么是性格性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教育、文化、学习经验等因素的交互作用所影响，而形成自己的独特个性，在不同情境中表现出特定的气质。8©版权属北森公司，不得翻印性格与职业的关系职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做

4、的事情。9©版权属北森公司，不得翻印性格理论基础卡尔·荣格（CarlJung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（KatharineCookBriggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（IasbelBriggsMyers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构。10©版权属北森公司，不得翻印理论介绍以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均由两极组成。活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然后思考：感觉有何不同？11©版权属北森公司，不得翻印MBTI理论MBTI（Myers-Briggstypeindicator）的理论基础来源于荣格有关知觉、判断和

5、人格态度的观点，由布莱格斯（Briggs）和她的女儿迈尔斯（Myers）研究发展为心理测评工具。MBTI衡量的是个人的类型偏好，或称作倾向。所谓“偏好”，是一种天生的倾向性，是一种特定的行为和思考方式。12©版权属北森公司，不得翻印四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外向/内向接受信息：Sensing(S)vs.Intuition(N)感觉/直觉处理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感行动方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判断/知觉Energizing/Attending

6、/Deciding/Living性格理论如何对人进行分类？13©版权属北森公司，不得翻印外向E内向I善于表达自由的表达情绪和想法听、说、想同时进行朋友圈大主动参与大家忘我广度⊕通常保留⊕情绪和想法不轻易流露⊕先听，后想，再说⊕固定的朋友⊕静静反思⊕个人⊕思我⊕深度不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰14©版权属北森公司，不得翻印性格理解活动活动：询问对方三个问题相处的感觉和缺点15©版权属北森公司，不得翻印性格理解活动给“海洋”下定义请观察下图并描述留下的印象16©版权属北森公司，不得翻印17©版权属北森公司，不得翻印感觉S直觉N明确、可测量细节、细致现实、现在看

7、到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰⊕可发明、改革⊕风格、方向⊕革新、将来⊕第六感⊕任意的⊕变化⊕预测将来⊕基于想象、灵感18©版权属北森公司，不得翻印性格理解活动想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于：对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队