初三物理第十六章第三节比热容导学案

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1、初三物理第十六章第三节比热容导学案本文由bluesjing1984贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。宋池初中九年级物理导学案比学习目标：热容知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然。生产。生活的现象过程与方法：经历探究过程，比较不同物质的吸热本领，了解引入比热容概念的重要性。通过比较不同物质的吸热能力探究实验的设计实施，进一步理解控制变量等物理研究方法。情感态度与价值观：通过对日常生产生活中有过

2、比热容现象的了解，激发热爱生活的热情，提高发现问题，分析问题和解决问题的意识。通过了解比热容与气候变化的关系及其应用，增强关注自然，关注社会，服务人类的责任感。重点：比热容概念的引入过程，以及利用比热容解释自然现象难点：比热容概念的建立过程学法指导：类比法学习过程师：提问：炎热夏天的傍晚，有两个小胖子在海边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到海中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对？以小组为单位思考、猜想、讨论并发表自己的观点。同学们有这么多猜想，到底谁的想法正确呢？学习本节知识后你自

3、然会明白。二、进行新课一.物质的吸收热的能力问题1：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？烧水时，水吸收的热量可能与什么因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下。讨论结果：一、新课引入实验法宋池初中九年级物理导学案问题2：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？说明：吸收热量多少、或温度变化多少，都反映了物质吸热能力的大小。怎样比较不同物质的吸热能力？请你参看桌上的实验器材，边讨论边合作设

4、计实验方案。并让学生口头表述自己的设计思路。①：用相同质量的水和沙子，加热相同时间，比较它们温度升高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。②：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加热时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。水和沙子到底谁的吸热能力更强呢？实验方案：取质量相等的水和沙子，装在相同的容器中，放在同一加热板上用酒精灯加热。加热相同的时间（提供给它们相同的热量），比较升高的温度。设置问题：怎样确定它们吸收了相同的热量把观察到现象记录到表格中：①等质量的水和沙子加热相同的时间（吸收相同

5、的热量）沙子升温会多。问题：如果让水也升高和沙子同样的温度，该如何做？把实验数据记在下面的表格里。②质量相同的水和沙子升高相同的温度水加热的时（min）结论：可见，物体吸收热量得多少，不仅与物体的质量，和升高的温度有关，还与物体的种类有关。为描述不同物质的吸热能力物理上引入一个新的物理量叫做比热容。二.比热容1.定义：单位质量的物质，温度升高1℃所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力叫做比热容。2.符号：C3.单位：J/(kg.℃)煤油（沙子）宋池初中九年级物理导学案4.意义：1千克物质升高1℃吸收热量的多少

6、。描述物质的一种吸热能力，是物质的一种特性。因为1kg某种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃吸收的热量相等，因此比热容也可描述物质的放热能力５、观察比热容表，总结特点①比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，同一种物质的比热容不随质量、形状、温度而改变。②同一物质的比热容与状态有关，如水和冰③水的比热最大，说明水的吸热能力和放热能力最强④大多数液体的比热容比固体的比热容大6、解释现象问题：1.在日常生活中，哪些地方利用了水的这一属性？2．在自然现象中，有哪些现象可用水的这一属性解释？冬天暖

7、气用水做“热源”，因水储藏的热多。司机师傅用水做“冷却剂”冷却汽车发动机。夏天到海滨去避暑。因海滨比内陆凉爽城市里修建人工湖调节气温。沙子比热容小，炒干果熟的快，且受热均匀等。解释海陆风和陆海风巩固练习一、填空题1．比热容是指单位质量的物质吸收的热量。2．比热容是物质的之一，它的国际单位是。3．1千克的水温度升高1℃，吸收的热量是；降低1℃，放出的热量是。4．散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为。5．铅、水、煤油、铝按其比热由小到大的排列顺序是。二、选择题1．沙漠地带早晚温差很大的原因是[A．沙子的比热容比

8、较大C．沙子是热的良导体]B．沙子的比热容比较小D．沙子是冷的不良导体]2．将一块铁切去一半，没有变化的物理量是[宋池初中九年级物理导学案A．体积B．质量C．比热容D．重力]3．关于比热容，下列说法中正确的是[化A．比热容是物质的一种特性，所以比热不会随物体温度的变化而变B．比热容是物质的一种特性，所以不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等C．比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热