《安全文化》之浅谈企业安全文化建设的主要途径.doc

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1、浅谈企业安全文化建设的主要途径浅谈企业安全文化建设的主要途径安全文化是人类在长期的生产和生活中创造出来的精神成果,它能使企业领导和员工都纳入集体安全情绪的环境氛围中,产生有约束力的安全控制机制,使企业成为有共同价值观的、有共同追求的、有凝聚力的集体。如果把安全比做企业发展的生命线,那么安全文化就是生命线中给养的血液,是实现安全的灵魂。一、企业安全文化建设要以坚持强化现场管理为基础。  一个企业是否安全,首先表现在生产现场,现场管理是安全管理的出发点和落脚点。员工在企业生产过程中不仅要同自然环境和机械设备等作斗争,而且还

2、要同员工的不良行为作斗争。因此,必须加强现场管理,搞好环境建设,确保机械设备安全运行。同时要加强员工的行为控制,健全安全监督检查机制,使员工在安全、良好的作业环境中及严密的监督监控管理中,没有违章的条件。为此,要搞好现场文明生产、文明施工、文明检修的标准化工作,保证作业环境整洁、安全。规范岗位作业标准化,预防“人”的不安全因素,使员工干标准活、放心活、完美活。在强化现场基础管理的同时,尽可能的加大安全投入,不断采用新技术、新产品、新装备,向科学技术要安全。二、企业安全文化建设要安全规范化,不断完善管理机制。  人的行为

3、的养成,一要靠教育,二要靠约束。约束就必须有标准,有制度,建立健全一整套安全管理制度和安全管理机制,是搞好企业安全生产的有效途径。首先要健全安全管理法规机制,让员工明白什么对的,什么是错的。应该做什么,不应该做什么,违反规定应该受到什么样的惩罚,使安全管理有法可依,有据可查。对管理人员、操作人员,特别是关键岗位、特殊工种人员,要进行强制性的安全意识教育和安全技能培训,使员工真正的懂得违章的危害及严重的后果,提高员工的安全意识和技术素质。解决生产过程中的安全问题,关键在于落实各级干部、管理人员和各工种员工的安全责任制。其

4、次是要在管理上实施行之有效的措施,从公司到车间认真贯彻和执行QHSE体系,建立一套层层检查、鉴定、整改的预防体系,公司成立由各专业专家组成的安全检查鉴定委员会,每季度对公司重点装置进行一次检查,并对各厂提出的安全隐患项目进行鉴定,分公司级、厂级、整改项目进行归口及时整改。各分厂也相应成立安全检查鉴定组织机构,每月对所管辖的区域进行安全检查,并对各车间上报的安全隐患项目进行鉴定,分厂级、车间级整改项目,落实责任人进行及时整改。车间成立安全检查小组,每周对管辖的装置(区域)进行详细的检查一次,能整改的立即整改,不能整改的上

5、报分厂安全检查鉴定委员会,由上级部门鉴定进行协调处理。同时,重奖在工作中发现和避免重大隐患的员工,调动每一个员工的积极性。形成一个从上到下的安全预防体系,在管理上堵塞安全漏洞,防止事故的发生。三、企业文化建设要提高员工整体素质,调动员工的积极性、主动性、创造性。  人是企业财富的创造者,是企业发展的的动力和源泉。只有高素质的人才、高质量的管理、切合企业实际的经营战略,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此,企业安全文化建设,要在提高人的素质上下功夫。例如,我们企业发生的各类安全事故,大多数是员工处于侥幸、盲目、习惯性

6、违章造成的,纵观石化企业所发生的事故大多数是由于此类原因引发的。这就需要从思想上、心态上去宣传、教育、引导,使员工树立正确的安全价值观。这是一个微妙而缓慢的心理过程,需要我们做艰苦细致的教育工作。提高员工安全文化素质的最根本途径就是根据企业的特点,进行安全知识和技能教育、安全文化教育,以创造和建立保护员工身心安全的安全文化氛围为首要条件。同时,加强安全宣传,向员工灌输“以人为本,安全第一”、“安全就是效益、安全创造效益”、“安全光荣,违章可耻”、“行为源于认识,预防胜于处罚,责任重于泰山”、“安全不是为了别人,而是为了

7、你自己”等安全观,树立“不作没有把握的事”、“为亡羊先补牢”的安全理念,增强员工的安全意识,形成人人重视安全,人人为安全尽责的良好氛围。一般而言,管理者抓“三违”现象更多的是依赖批评教育和经济处罚,不可否认,批评教育和经济处罚也能使员工的思想受到触动,但通过经济手段使员工就此和“三违”现象决裂是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中,方式、方法简单粗暴,很容易使“三违”员工在感情上受到伤害,进而产生抵触情绪和逆反心理,使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果,管理者应该从培养员工的基本素质为突破口,注重柔性

8、的管理方法。四、安全文化建设需要开展丰富多彩的文化生活。  企业要增强凝聚力,当然要靠经营上的高效益和职工生活水平的提高,但心灵的认可、感情的交融、共同的价值取向也必不可少。开展丰富多彩的安全文化活动,是增强员工凝聚力,培养安全意识的一种好形式。目前建设安全文化主要通过以下形式来实现,开展认同性活动,娱乐活动、激励性活动、教育活动

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