《水果和干果》教案.doc

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1、《水果和干果》董家营镇幼儿园王波一．活动内容：大班科学领域----《水果和干果》二．活动目标：1.通过观察、比较概括出水果和干果各自的特征。 2.知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。3.培养幼儿的观察能力，并促进同伴间的友好合作。 三．活动重难点：1.引导幼儿了解水果和干果的特征。2.提高幼儿的观察能力和合作能力。四.活动准备：1.课件2.各种水果和干果的图片。3.实物：桔子、花生、梨子、瓜子、苹果、核桃、香蕉、白果。五．活动过程：（一）、活动导入出示课件，猜谜语引起幼儿兴趣。1.脱下红黄

2、衣，兄弟七八个，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（出示桔子图片）2.麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。（出示花生图片）（二）、活动展开1.知识引导教师给幼儿分发桔子和花生，让幼儿观察、触摸、品尝，然后引导幼儿思考：（1）小朋友，谁知道桔子和花生哪个是水果，哪个是干果？（2）为什么说桔子是水果，花生是干果？　　（水果含有很多的水份，里面有果肉。干果外面是干硬的壳，里面包着种子。）2.出示水果和干果图片  请小朋友找一找，哪些是水果？哪些是干果？   加深幼儿对水果、干果的区分和认识。3.引导幼儿

3、再次观察果实，感觉触摸，比较异同。（1）请小朋友摸一摸苹果等水果的表面有什么感觉？　　（很光滑，皮有点软）（2）摸一摸核桃等干果的表面有什么感觉？　　（很粗糙，皮很硬）小结：水果有水分，保存时间短；干果没水分，保存时间长。它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。4.学习区分水果和干果（1）你知道有哪些是水果？　　 （鼓励幼儿大胆发言，启发其他幼儿回忆思考）（2）你知道的干果有哪些？（三）、活动结束问题讨论：葡萄属于什么类？葡萄干属于什么类？六.活动延伸:　　 让孩子带着疑问回家去查资料

4、、寻找答案,同时在家长的帮助下利用家中的水果做一个水果拼盘，并且告诉家长多吃水果身体好。