高怡的自我诊断SWOT分析表.doc

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1、高怡的自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势本人认真参加学校组织的政治学习，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。1.很少阅读专业类的书籍，今后要不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。2.对学生生活上关心太少，处理问题不积极外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.教学设备齐全,有图书资料和多媒体教室。2.得到社会各方面对学校工作的监督和支

2、持，促进学校工作不断提高。3.学校管理水平到位，这也督促我自身严格要求自己努力工作。班上留守学生太多，很少有机会与家长交流和沟通。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）我认真备课,了解学生掌握英语的程度,,不同的学生用不一样的方法,积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。外出学习的机会少,与

3、同行们交流机会少Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多学习洋思中学的教学模式，吸取他们教学方法中的精华，提升自己的教学水平。同时学习好的教育教学理论和专业知识，使自己教学基本功不断得到加强。教学方法不新颖，学生不感兴趣