g-10“动漫制作“竞赛规程(高职组)

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1、2016年福建省职业院校技能大赛动漫制作赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-10赛项名称：动漫制作赛项组别：高职组赛项归属大类：电子信息二、竞赛目的通过大赛，提升学生影视动画制作的基本功与创新能力，增强学生对不同软件的综合应用能力，提高影视动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养影视动画技术型、综合性人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建高职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台，促进影视动画技术主流软件及相关技术在高职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导高职院校电子信息类和广播影视类专业的教学改革方向。三、竞赛内容基于赛场软、硬件环境，

2、按照赛题要求，完成一个二足角色模型和道具的建立，运用赛题提供的配角和场景，创作一段不短于30秒的卡通风格的三维动画。具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。比赛既强调对于核心技能角色建摸和二足角色动画的掌握，也非常强调非角色（道具）建摸、其他类型动画包括难度较高的非标准角色动画（多足、无足等）、粒子系统动画、物理模拟、表达式动画等的掌握，旨在指导学生对三维动画相关技术的全面掌握。与中职赛项相比，高职赛项在工作量与难度上均有明显的提升，除了二足角色建模与动画外，也对非角色建模、非标准角色动画、特效等进行考评，以评

3、测选手动漫制作的综合实力。四、竞赛方式本竞赛为个人赛。由各高职院校选拔2队，每队1名学生参加，每名学生配指导教师1名，各高职院校配领队1名。(修改预报名人数，需要向竞赛组委会提交申请)五、竞赛流程（暂定）时间工作内容备注第一天09:00-14:00各代表队报到15:00-16:00专家及领队会第二天08:00-08:20开幕式09:00-12:00上半场比赛12:00-13:00午餐午休13:00-18:00下半场比赛19:00-24:00判分及统计第三天15:00颁奖仪式六、竞赛试题以下为公开样题：比赛分为赛前作品提交、动画基础、动画创作三个模块，其中后两个模块为现场竞赛。动

4、画基础模块要求完成一个二足卡通角色和一个道具的三维建模。动画创作模块使用已完成的角色和道具模型、赛题提供的其它模型和场景完成一段不短于30秒的动画片。押题彩照：（一）赛题说明：1.上午上半场动画基础部分比赛时间为180分钟，下午下半场动画创作部分比赛时间为300分钟。2.试题中所需的所有参考资料与素材可在指定目录中获得，不得使用自备素材。3.比赛过程中，建议参赛选手每隔15分钟保存一个新的文件版本。（二）动画基础部分任务：1.根据参考图中卡通角色、道具的三视图及效果图，完成三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。2.模型、贴图与材质的效果应尽可能接近参考图。3.请根据参考图绘制

5、贴图、设置材质。每个角色、道具至少各需绘制固有色贴图一张，贴图精度不低于1024x1024，保存为.bmp或.tga文件。4.自行挑选合适的视角，以最高品质渲染分辨率为1600x1200或1200x1600的效果图，保存为.bmp文件。（三）动画创作部分任务：1.动画故事主角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主角进行骨骼绑定。2.动画故事配角的模型与贴图已提供，参赛选手需对配角进行骨骼绑定。3.场景模型与贴图已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一（或若干）区域作为故事发生的地点，并自行布置灯光及空气透视效果；参赛选手可根据需要对场景模型的结构或材质进行调整。4.如情

6、节需要，可对场景、角色与道具进行修改，也可创建其它模型；请自行调整角色、主角、配角、道具之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。5．设计动画剧情时应当充分发挥想象力，力求故事新颖有趣，结局可在意料之外，但又合情合理；动画故事的重点应放在卷面给出的开场剧情之后，必须强调主角与配角之间的互动。6.参赛选手必须以赛题中的指定技术完成“动画创作要求”中所指定的动画效果，并可以根据画面效果与故事铺陈的需要自行决定添加其它各类动画和特效。7．请为动画片命名，并据此添加片头；可自行决定是否制作片尾，动画片中严禁以任何形式出现参赛选手的姓名、学校等个人信息。8．动画长度不短于3

7、0秒（不包括简单的片头片尾），分辨率为1280x720，帧速率为25fps；最后输出的文件应为.mov格式，以最高品质的H.264编码方式压缩。9.动画创作要求：（1）以下文字为故事的开头部分（最终动画应包含此部分），请在此基础上继续发展，形成完整的故事：……（2）请使用指定技术完成以下动画效果：……七、竞赛规则1、竞赛准备：竞赛场地和场次在竞赛代表队报道时通过抽签决定。参赛选手须在竞赛开始前15分钟到达指定地点，等候检录。2、竞赛检录：每个参赛队在进入赛场前需出示参赛牌和机位号。3、等候竞