2020静安区初三二模语文试卷和答案.doc

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1、2020届上海市静安区初三二模语文试卷（含答案）第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（40分）（一）默写（16分）1.盈盈一水间，___________。（《迢迢牵牛星》）2._______________，一览众山小。（《望岳》）3.乱花渐欲迷人眼，_________。（《钱塘湖春行》）4.杏花疏影里，_____________。（《临江仙》）5.文中直接表达两难情况下作者选择的语句是___________，___________。（《鱼我所欲也》）（二）阅读以下古诗文，完成6-9题（12分）【甲】________·为陈同甫赋

2、壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】曹刿论战1十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”2公与之乘，战于长勺。

3、公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。3既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.这两篇作品都与作战相关。甲词的作者是宋代的____________（姓名），词牌名是________。乙文选自史书《_______》。（3分）7.以下对两篇作品中描写沙场作战的部分理解正确的一项是（  ）（2分）A.所占篇幅都不多B.都描写了激烈的战斗场

4、面C.都刻画了明君和忠臣的形象D.都强调了勇气是作战取胜的关键8.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义（2分）既克，公问其故。____________________________9.两篇作品的主人公具有共同的特点，即□□，但甲词重在表达______和_______；乙文则重在论述作战取胜的关键在于________和__________。（5分）（三）阅读下文，完成10-13题。（12分）焚券了债隋李士谦有粟1数千石，以贷乡人。值年谷不登2，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡3，岂求利哉！”于是悉召债家为

5、设酒食。对之燔契4，曰：“债了矣，勿为念也。”明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受…….或曰：“子多阴德5矣。”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人无知者。今吾所为，吾子皆知，何阴德之有？”（选自《隋书·隐逸传》有改动）【注释】1粟：一种粮食，俗称小米。2年谷不登：指荒年，下文“大熟”指丰年。3赈赡：以财务救灾。4燔契：烧掉债券。5阴德：暗中做的有德于人的事。10.解释下列句子中的加点词。（4分）（1）皆来致谢（   ）（2）吾家余粟（    ）11.以下对画线句意思理解最恰当的一项是（   ）（2分）A.于是李士谦

6、邀请了所有的欠债人，为他们摆设酒宴B.于是李士谦召集了所有的欠债人，为他摆设酒宴C.于是李士谦邀请了所有的债主，为他们摆设酒宴D.于是李士谦召集了所有的债主，为他摆设酒宴12.“明年大熟，债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的□□之情。李士谦“拒之，一无所受”是因为___________，表现出他是一个___________的人。（4分，每格1字）13.以下对李士谦言行分析恰当的一项是（  ）（2分）A.大公无私B.扶危济困C.目光长远D.虚怀若谷二、现代文（38分）（一）阅读下文，完成14-18题（17分）南洋杉，见证恐龙统治

7、地球的植物（有删改）1在许多恐龙复原图上，经常有大片的“松林”，郁郁葱葱，是大恐龙的绝美背景。只是，你知道吗？那其实□□松林，□□另一类了不起的植物，那就是南洋杉家族。2南洋杉家族在2亿年前至6500万年前的侏罗纪到白垩纪时期遍布全球，向南覆盖了现今南美洲、非洲、南极洲、印度和澳大利亚组成的冈瓦纳大陆，向北延伸到了英格兰、格陵兰和瑞典。3化石证据表明，如今的南洋杉森林在恐龙时代已经成型，但在6500万年前的大灭绝事件中，南洋杉林和恐龙一道遭受了重创。目前，南洋杉林基本仅限南半球部分地区，或者作为松树以及杉树林的附属种出现在北半球

8、。4尽管有时会被当成松树，南洋杉科的球果、种子和叶子与松科有着明显的区别。松科的球果鳞屑上表面有一对带“翅膀（翼）”的胚珠（种子），而南洋杉科成员的球果鳞屑上仅有一个胚珠。此外，与松科的典型细长针状叶子不同，南洋杉科的叶子的尖锐程度非常多样。不同的物种，叶子的形