《劝学》文言现象分类积累答案.doc

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1、劝学（战国·赵）荀子《荀子》一、词类活用。指出下列句子中加点词的词类活用的情况，并解释。1.故木受绳则直直：形容词活用作动词，变直2.金就砺则利利：形容词活用作动词，变得锋利3.君子博学而日参省乎己日：名词活用作状语，每日4.登高而招高：形容词活用作名词，高处5.假舆马者，非利足也利：形容词的使动用法，使……快，走得快6.假舟楫者，非能水也水：名词活用作动词，游泳7.积善成德善：形容词活用作动词，善行8.上食埃土，下饮黄泉上、下：名词活用作状语，向上，向下9.用心一也一：数词活用作形容词，专一的二、古今

2、异义。写出下列句子中加点词的古义和今义。古义今义1.劝学劝勉劝说2.君子曰有修养有学问的人有修养的人3.輮以为轮以（之）为，把（它）做成认为4.君子博学而日参省乎己多方面地学习有学问的人5.蚓无爪牙之利爪子和牙齿帮凶6.下饮黄泉黄色的泉水阴间7.非蛇鳝之穴无可寄托者藏身托付三、通假。写出下列句子中加点词的本字，并解释。1.虽有槁暴有，通又，再暴，通曝，晒2.则知明而行无过矣知，通智，智慧3.君子生非异也生，通性，天性，禀性四、同义复指。写出下列句子中的同义复词，并解释。1.君子博学而日参省乎己参省：参即

3、省，省察2.假舆马者舆马：舆的本义是车厢，借代指车，即马，马车3.假舟楫者舟楫：楫的本义是桨，借代指船，即船4.故不积跬步跬步：跬，半步，跬即步，半步5.骐骥一跃骐骥：骐即骥，良马，千里马五、偏义复指。写出下列句子中的偏义复词，并解释。六、一词多义。写出下列多义词的意义和用法。1.于：①青，取之于蓝而青于蓝介词，从介词，比②冰，水为之而寒于水介词，比③善假于物也介词，对2.而：①青，取之于蓝而青于蓝连词，表转折，可是、却②冰，水为之而寒于水连词，表转折，可是、却③君子博学而日参省乎己连词，表递进，并且、

4、而且④则知明而行无过矣连词，表并列，又⑤吾尝终日而思矣连词，表修饰，地，也可不译⑥吾尝跂而望矣连词，表修饰，地，也可不译⑦登高而招连词，表修饰，地，也可不译⑧而见者远连词，表转折，可是、却⑨顺风而呼连词，表修饰，地，也可不译⑩而闻者彰连词，表转折，可是、却⑪而致千里连词，表转折，可是、却⑫而绝江河连词，表转折，可是、却⑬积善成德，而神明自得连词，表顺承，因而⑭锲而舍之，朽木不折连词，表转折，可是、却⑮锲而不舍，金石可镂连词，表承接，接着、然后，也可以不译⑯蟹六跪而二螯连词，表并列，和3.焉：①积土成山，

5、风雨兴焉兼词，于此，从这里②积水成渊，蛟龙生焉兼词，于此，在这里③积善成德，而神明自得，圣心备焉语气词，了七、其他重要词。写出下列句子中加点词的意义或用法，并写出词性。1.学不可以已已：停止2.木直中绳中：合乎3.假舟楫者，非能水也假：借助4.而绝江河绝：横渡5.故不积跬步，无以至千里无以：没有用来……的（办法）6.锲而舍之锲：雕刻7.金石可镂镂：雕刻八、特殊句式。指出下列句子的特殊句式，并翻译。1.青，取之于蓝而青于蓝状语后置句译文：靛青，是从蓝草中提取它的，却比蓝草绿。2.冰，水为之而寒于水状语后置

6、句译文：冰，是水凝结成它的，却比水寒冷。3.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也判断句译文：即使又晒干了，也不会再挺直的原因，是輮让它变成这样的。4.君子博学而日参省乎己状语后置句译文：有修养有学问的人多方面地学习并每日对自己进行反省5.登高而招，臂非加长也，而见者远判断句译文：（我）登上高处招手，手臂并没有加长，但是看见的人远6.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰判断句译文：(我)顺着风向呼喊，声音并没有更洪亮，但是听的人清楚7.君子生非异也判断句译文：有修养有学问的人天赋并没有特异之处8.善假于物也状语后置句

7、译文：善于对外物进行借助罢了9.蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨10.上食埃土，下饮黄泉，用心一也判断句译文：（蚯蚓）向上吃泥土，向下喝黄色的泉水的原因，是它用心不专一啊11.蟹六跪而二螯省略句译文：蟹（有）六条腿和两只大钳子12.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也判断句译文：（蟹）（如果）没有蛇和黄鳝的洞穴就没有可以藏身的原因，是（它）用心浮躁啊