七年级上册笔记笔记.doc

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1、1、人与自然的关系。（为什么人与自然要和谐相处?）①人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。众多生命共同构成生命大系统。②人的衣、食、住、行都来源于大自然，依靠大自然生存。人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物★★★2、人类应该如何对待自然？。3.人的生命的独特性体现。①人具有智慧和创造力，能够制造并使用工具进行生产劳动，用语言交流。②每个人生命的独特性体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能、人生道路、实现人生价值的方式和途径等。4.为什么说“人最宝贵的是生命”?①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生前提。②生命是一

2、个过程，充满了欢乐和痛苦，它们共同构成了多彩的人生。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。③一个人的生命是不可重复的。④人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。★★★5.如何做到珍爱生命？（第10、11、12页）①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。②增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。③面对死亡的威胁以顽强的意志和乐观的态度创造生命的奇迹。④爱护、尊重他人的生命。6、怎样对待生命？（1）善待自然，爱护环境，保护动植物。（

3、动植物）（2）①②③④（人）★★★1.生命（奉献）的意义

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6、价值是什么？（第13、14页）人生的意义或价值在于奉献而不是索取。①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。★★2.如何实现生命（人生）价值？（第16、17页）生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，从现在做起，是实现人生价值的重要途径。②人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。3.青春的重要作用是什么？①是人生的春天，使孕育理想、确立志向的最佳时期。②思维活跃，敢于创新

7、，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。③朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的的美好时光。★★★4.作为青少年，如何实现生命的价值？（怎样让青春更美丽？）（第20、21页）①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。②珍惜、热爱每一天。③勤奋学习，提高自身素质，完善自我。④从点滴小事、现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、学校、社会努力做有益他人、社会的事。公益广告（环保方面）生命来源自然，健康来自环保。保护环境爱家园，健康生活每一天。芳草青青，踏之何忍。足下留情，春意更浓。别让地球上最后一滴成为人类

8、的眼泪。★★★如何适应新的学习生活？（第28、29、30页）积极面对，从心理上认可和接受。不适应时及时分析原因，调整心态，并采取措施加以调节，适应环境。（措施：与老师、同学交流沟通；参加集体活动；写日记、读名人故事、欣赏音乐等）②目标是方向，也是动力。确立新的实际的目标，是我们在新环境中成长的需要。③加强自我管理，克服依赖心理。（学习上做到自主，改进方法；在生活上做到自理、自立。）★★1.良好班集体的标准：有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。（三有）2.良好的班集体积极作用：能形成巨大的教

9、育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。★★★3.怎样融入新的集体？（第32、33页）①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立良好的同学关系。②纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。③树立主人翁意识，认真完成各项任务，积极参加各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。个人与集体的名言警句：人心齐，泰山移。单丝不成线，独木不成林。众人拾柴火焰高。一滴水只有融入大海才不会干涸。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。1.正确认识和评价自己

10、的意义：①有利于确定符合自己实际情况的目标；②有利于挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。★★★2.如何正确认识自己？（第36、37页）①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。（看到优缺点和长短处，取长补短）②用发展的眼光看自己。（弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我）自我认识和评价的途径：1.自我观察2.与他人对比3.别人的评价（注意：对别人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取别人的意见和建议。）★★1、学习的意义或重要性。（38-40页）

11、学习可以提高品德修养。学习可以增长才干。学习才能具备求知、做事、合作、生存的能力，适应社会的发展。★★2、怎样理解“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”？（42、43页）①受教育能改变我们的生活和命运，是个人生存和发展的要求，是公民的一项基本权利。②科技是关键，基础在教育。受教育决定着国家的未