产品的模型制作实验报告.doc

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1、模型制作课程考核报告书题目:产品的模型制作制作者班级:****制作者姓名:****指导教师:*************学号:*******制作日期:2011年12月7日27目录实验一泥模型制作技法一、泥模塑造目的及要求6二、泥模塑造步骤及过程6三、制作所需工具6四、泥模塑造过程中注意的问题及制作体会6五、思考题7六、三视图、效果图8实验二石膏模型制作技法石膏模型的翻制练习一、石膏模具的设计与翻制的目的11二、石膏模型翻制的步骤及过程11三、制作所需工具11四、石膏模型翻制过程中注意的问题及制作体会11五、照片13石膏模型制作练习一、制作所

2、需工具14二、石膏模型制作的步骤及过程14三、石膏模型制作过程中注意的问题及制作体会14四、思考题14五、三视图、效果图、照片16实验三泡沫模型制作技法一、泡沫塑料模型的特点19二、泡沫塑料模型制作的步骤及过程19三、制作所需工具19四、泡沫塑料模型制作过程中注意的问题及制作体会19五、思考题20六、三视图、效果图、照片21实验四塑料模型制作技法一、塑料模型的特点25二、塑料模型制作的步骤及过程25三、制作所需工具25四、塑料模型制作过程中注意的问题及制作体会25五、思考题26六、三视图、效果图、照片2727模型制作报告要求一、泥模型制作

3、技法1.任选一产品设计方案,用泥作为材料,选用适当的比例进行制作模型1件,要求造型完整,工艺合理,尺寸精细,强调能据此翻制模具(为练习二做准备)。2.将所制作的产品方案用三视和立体效果图表达出来。3.A4幅面的设计说明(至少3—4页)。设计说明内容要点包括以下方面:⑴泥模塑造目的及要求;⑵泥模塑造步骤及过程;⑶制作所需工具等;⑷泥模塑造过程中注意的问题及制作体会等。⑸思考题①塑造用的泥土的干湿软硬程度是如何判断的?②用油泥作为塑造材料时,在冬季和夏季使用时应注意哪些问题?27二、石膏模型的练习1.石膏模型的翻制练习1)用练习一塑造的泥模作

4、为原形,进行石膏模型的翻制练习,要求分型面选择要合理,模具的制作要精确,母体的复制要准确,最后要根据产品方案细化石膏母体。2)A4幅面的设计说明(至少3—4页)。设计说明内容要点包括以下方面:⑴石膏模具的设计与翻制的目的及要求;⑵石膏模型翻制的步骤及过程;⑶制作所需工具等;⑷石膏模型翻制过程中注意的问题及制作体会。2.用石膏成型方法完成一件石膏作品1)任选一产品设计方案,用石膏为材料,选用适当的比例进行制作模型1件,要求造型完整,工艺合理,尺寸精细。2)将所制作的产品方案用三视和立体效果图表达出来。3)A4幅面的设计说明(至少3—4页)。

5、设计说明内容要点包括以下方面:⑴制作所需工具等;⑵石膏模型制作的步骤及过程;⑶石膏模型制作过程中注意的问题及制作体会。⑷思考题①调制石膏浆时应注意哪些问题?27三、泡沫塑料模型制作练习1.任选一产品设计方案,用泡沫塑料作为材料,选用适当的比例进行制作模型1件,要求造型完整,工艺合理,尺寸精细,并对模型表面进行着色处理。2.将所制作的产品方案用三视和立体效果图表达出来。3.A4幅面的设计说明(至少3—4页)。设计说明内容要点包括以下方面:⑴泡沫塑料模型的特点;⑵泡沫塑料模型制作的步骤及过程;⑶制作所需工具等;⑷泡沫塑料模型制作过程中注意的问

6、题及制作体会。⑸思考题:①泡沫塑料表面处理时应注意哪些问题?27四、塑料模型制作练习1.用塑料(ABS板)作为材料,选用适当的比例进行制作模型1件,要求产品必须具有曲面(用到热压成形),造型完整,工艺合理,尺寸精细,并对模型表面进行着色处理。2.将所制作的产品方案用三视和立体效果图表达出来。3.A4幅面的设计说明(至少3—4页)。设计说明内容要点包括以下方面:⑴塑料模型的特点;⑵塑料模型制作的步骤及过程;⑶制作所需工具等;⑷塑料模型制作过程中注意的问题及制作体会。⑸思考题①在选择塑料板材的厚度时主要考虑哪些?27实验一泥模型制作技法——(

7、电动剃须刀)一、泥模塑造目的及要求实验目的:1.通过实验掌握陶土模型材料的塑造技法;2.能够将产品方案通过模型和设计报告表达出来;3.提高形象思维与造型创意能力;4.掌握一些设备和工具的使用方法。二、泥模塑造步骤及过程1.准备好设计完整的图纸(草图、三视图并注明主要尺寸);2.确定大概的材料使用量;3.准备所需试验的工具;4.拌和泥、困泥;5.上泥、塑形、刮切、修整表面;6.用摸板反复量测、修整;7.用泥塑刀精心刻化出细节等;8.撰写设计报告。三、制作所需的材料和工具陶土、泥塑刀、刮泥刀、量规、划线规、转盘、工作台等设备及工具。四、泥模塑

8、造过程中注意的问题及制作体会泥模型比较容易塑形,但是也要设计好完整图纸,尺寸精细,选取适宜的翻模方法。另外,陶土比较湿软,无法立即成型,经过反复摔压后,陶土可以成型,用手捏出基本形,先切割出大

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