专题9牛顿第二定律动力学两类基本问题.doc

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1、昌乐及第中学高三物理一轮复习导学案主备：审核：时间：NO。09专题9牛顿第二定律　动力学两类基本问题【考纲要求】考纲要求深度解读牛顿运动定律Ⅱ高考考查牛顿运动定律只有两种情况：已知受力求运动和已知运动求受力，对于在运动中两物体追及问题和一个物体两次不同受力情况、两次不同运动情况以及正交方向上一个物体受力变化的题目仍应予以重视．【要点、难点】一、牛顿第二定律思考1：公式a＝应用时应注意哪些问题？思考2：公式的适用范围？二、两类动力学问题总结两类动力学问题的解题过程:思考1：已知受力情况求运动情况思考2：已知物体的运动情况求物体的受力情况【

2、探究突破】对牛顿第二定律的理解：【例1】根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是()A.物体质量的大小跟它的合外力成正比，和加速度大小成反比B.物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比练习1.质量为m的物体，在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F1、F2不变，仅将F3的方向改变90°(大小不变)后，物体可能做()A.加速度大小为的匀变速直线运动B.加速度大小为的匀变速直线运动C.

3、加速度大小为的匀变速曲线运动D.匀速直线运动判断物体的运动性质【例2】在工厂的车间里有一条沿水平方向匀速运行的传送带，可将放在其上的小工件(可视为质点)运送到指定位置。某次将小工件放到传送带上时，恰好带动传送带的电动机突然断电，导致传送带做匀减速运动至停止。则小工件被放到传送带上后相对于地面()A.做匀减速直线运动直到停止6昌乐及第中学高三物理一轮复习导学案主备：审核：时间：NO。09B.先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动C.先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动D.先做匀减速直线运动，然后做匀速直线运动练习2．质量为50kg的消

4、防员两脚各用750N水平蹬力，恰在两竖直墙之间匀速下滑，在离地面6m处改做匀减速运动，经过2s后到达地面时速度恰减为零，则此时两脚的水平蹬力至少为(重力加速度g取10m/s2)()A.900N　　　　　B.925NC.950N　　D.975N对牛顿第二定律瞬时性的考查：【例3】（2015海南-8）如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块a的加速度记为a1，S1和S2相对原长的伸长分别为△l1和△l2，重力加速度大小为g

5、，在剪断瞬间A.a1=3gB.a1=0C.△l1=2△l2D.△l1=△l2练习3．如图所示，质量为m的小球被水平绳AO和与竖直方向成θ角的轻弹簧系着处于静止状态，现用火将绳AO烧断，在绳AO烧断的瞬间，下列说法正确的是()A．弹簧的拉力F＝B．弹簧的拉力F＝mgsinθC．小球的加速度为零D．小球的加速度a＝gsinθ动力学两类基本问题【例4】为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系，小明同学用石蜡做成两条质量均为m、形状不同的“A鱼”和“B鱼”，如图所示。在高出水面H处分别静止释放“A鱼”和“B鱼”，“A鱼”竖直下潜hA后速度减为零，“

6、B鱼”竖直下潜hB后速度减为零。“鱼”在水中运动时，除受重力外，还受浮力和水的阻力。已知“鱼”在水中所受浮力是其重力的倍，重力加速度为g，“鱼”运动的位移值远大于“鱼”的长度。假设“鱼”运动时所受水的阻力恒定，空气阻力不计。求：(1)“A鱼”入水瞬间的速度vA1；(2)“A鱼”在水中运动时所受阻力fA；(3)“A鱼”与“B鱼”在水中运动时所受阻力之比fA∶fB。6昌乐及第中学高三物理一轮复习导学案主备：审核：时间：NO。09练习4．如图是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，运动员的

7、脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。取g＝10m／s2，根据F-t图象求：(1)运动员的质量；(2)运动员在运动过程中的最大加速度；(3)在不计空气阻力情况下，运动员重心离开蹦床上升的最大高度。【巩固提高】1．电梯内有一个物体，质量为m，用绳子挂在电梯的天花板上，当电梯以g/3的加速度竖直加速下降时，细线对物体的拉力为()A．mgB.C.D.2．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.5m/s2的加速

8、度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2)()A．510NB．490NC．890ND．910N6昌乐及第中学高三物理一轮复习导学案主备：审核：时间：NO。09