教师教学信息反馈表.doc

《教师教学信息反馈表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、石家庄一中东校区（实验学校）教师教学信息反馈表序号项目内容等第ABCD1教学观念具有现代教学观念，注重调动学生参与教学，引导学生思考、探索，经常请学生发表见解，并能恰当引导和点评，而不是“满堂灌”。很好好一般不好2课改理念传授知识的同时，更加注重学生能力提升、学科思维渗透，注重情感、态度和价值观的培养。很好好一般不好3教师素质教学语言准确，条理清楚，幽默生动；声音洪亮，富有感染力；板书工整、规范；教态自然大方。很好好一般不好4教学方法教学方法灵活、实用，学生学习兴趣浓厚、积极性高，课堂上经常给学生自主和探究时间。很好好一般不好5教学能力对高考方向把握清晰，对教材内容理解透彻

2、，驾驭课堂能力较强，做到重点突出、难点突破。很好好一般不好6技术手段熟练掌握多媒体应用技术，并经常使用PPT、音频、视频辅助教学；理、化、生学科教师重视教材中的实验演示，并规范进行实验操作。很好好一般不好7师生关系热爱学生，尊重学生，注重与学生沟通、交流，师生关系融洽。很好好一般不好8工作纪律上课或学科辅导时，教师不迟到，课上不接打电话，中途不随意离开教室，不提前下课。很好好一般不好9参与管理积极参与管理，从预习、上课、作业等各环节严格要求学生，并持之以恒督促学生不断进步。很好好一般不好10课堂效果结构紧凑，内容连贯；讲解透彻，指导有方；课堂效果好，效率高。很好好一般不好1

3、1自习辅导教师及时到位，盯得紧，抓得实，有明确的学习任务，而且还经常单独辅导。很好好一般不好12作业布置经常分层次布置作业，作业形式多样、数量适中。很好好一般不好13作业批改及时收缴学生作业，做到全批全改，经常有评语，时常有面批。很好好一般不好14整体评价教师师德、业务素质、学生满意度等综合评价。很好好一般不好