《机械装配与维修技术》课程标准

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1、《机械装配与维修技术》课程标准课程编码：1802024课程类别：专业素质课适用专业：机械类专业开设时间：第4、5学期学时：108学时学分：6制定日期：2011年10月修订日期：2013年2月1、课程概述1.1课程性质《机械装配与维修技术》是机械制造与自动化专业的核心专业课程，是培养高精度机械装配和维修技术人才的重要课程。本课程详细介绍了机械装配与维修的基本理论及技术，突出装配及维修技能的形成，注重素质养成训练，是一门与生产实践紧密结合的课程。课程以培养学生综合职业能力为中心，以岗位所需知识、能力、素质结构为依据，以常用

2、机械设备为载体，以工艺分析和技能训练为主线，强调教学内容的针对性、应用性、实用性、技能性和先进性。本课程是机电类毕业生的主要岗位，如机械装配与安装调试、设备维护与维修、设备运营保证和客户服务必修的专业素质课程。1.2课程定位1.2.1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用本专业面向湖南省支柱产业机械装备制造业工程机械、汽车制造、通用机械制造等企业的机械装配、维修及售后服务岗位；机制专业确定的专业培养目标是：“……具有较强的机械装配、维护及维修的能力，机械产品装配工艺编制能力；具有良好的职业道德和创新精神，能从事机械装备

3、制造行业产品装配、设备维护维修等相应岗位的高素质技能型专门人才”，因此集素质养成、综合运用与能力训练等于一体的《机械装配与维修技术》课程是能否实现专业培养目标的重要课程。1.2.2与其它课程的关系前修课程：《机械零件图样识读与测绘》、《机械设计基础》、《电工与电子技术》、《钳工基础实训》；后续课程：《机械制造技术》、《液压系统装配与调试》、《发动机结构和原理》、《机械设备状态监测与故障诊断》、《现代设备管理》和毕业设计（或顶岗实习）等课程。1.3修读条件学习本课程应具有机械常识及机械设计基础知识，具有电工与电子基础知识

4、，具备机械图样的识读和测绘能力，以及钳工锉、锯、錾、钻、划线等基本技能。122、课程目标2.1课程总目标◆学生应了解自己所从事工作的任务、工作要求、所进行的活动及工作流程，熟悉装配钳工和机修钳工的国家职业标准。◆熟悉机械装配典型工作过程（包括检查、清洗、联接、校正、调整、验收及试车等）和机械设备维修典型工作过程（包括维修前准备、拆卸及检查、故障诊断、部件修理及装配、检验及试车等）。◆能分析设备各级系统及各组成间的结构关系，能分析设备及各级组件间的工作原理。◆能阅读技术资料，能自主收集并利用信息。◆学会典型零部件、常用机

5、构和机械设备的装配工艺和拆装技能。◆学会编制装配工艺及装配尺寸链的计算，熟悉保证装配质量的工艺措施和装配技术；◆学会失效零件检测和修复技术。◆学会机械设备故障诊断及分析方法。◆学会典型零部件和常用机构的检修技术，并能运用于实际项目中。◆学生分小组完成任务，专业术语应表述正确，应能执行装配和维修现场6S规程。2.2具体目标2.2.1方法能力目标◆自学能力◆独立思考、独立实施方案能力◆收集信息、处理信息的能力◆分析问题、解决问题的能力◆理论联系实际的能力◆具备查阅手册、工具书、产品说明书和设备图册等技术文件的能力2.2.2

6、社会能力目标◆沟通、协作能力◆社会适应、应变能力◆组织、协调能力◆换位思考能力◆质量、成本、安全意识◆良好的职业规范和科学严谨、勇于创新的工作作风2.2.3专业能力目标◆掌握6S活动的含义及操作要点，能在操作中严格执行现场6S操作规范◆了解机械装配的组织与实施方法和装配的一般原则，具备各种装配方法、装配技术和装配组织形式的选择和应用能力12◆了解机械装配的技术术语，并能运用装配技术术语编制装配工艺规程；掌握尺寸链及装配方法，会应用到机械装配及维修的精度控制中◆了解无尘室的基本知识和操作方法，具备无尘室的正确操作能力◆了

7、解零件的清洗工艺，具备运用适当工艺进行零件清洗的能力◆掌握各类机械装配及维修工具的工作原理与使用方法，熟练掌握常用零部件的基本理论知识和装配方法，具备运用通用工具和测量工具进行设备装配及维修的能力◆熟练掌握机械零部件的拆卸方法，具备运用通用工具进行设备拆卸的能力◆掌握设备调整技巧，了解试车程序，具备设备调整能力和试车能力◆了解设备操作及维护规程，具备设备维护和保养能力◆掌握设备诊断技术，具备正确诊断、排除设备故障的能力◆能识别机械磨损和判别磨损程度，并进行必要检测◆掌握磨损零件修换原则，具备判别和选择零件的修换的能力◆

8、掌握各种机械零件修复技术，能选择和使用适当的机械零件修复技术◆常用典型设备的装配及维修能力3、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议3.1课程内容与要求、参考课时表1机械装配与维修技术课程内容及要求结构表学习模块教学内容及要求学习模块一：小型组件拆卸与装配（参考学时24）学时安排理论：12实践：12知识要求1.了解装配钳工、机修钳