公开课可贵导案1.doc

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1、三年级语文（下册）导学案班级：组名：姓名：17可贵的沉默知识链接神态是指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”人的内心活动常常是从脸部表现出来的。课前独学我的成绩：☆☆☆☆☆一、练练我的朗读。1、我会标段序，本文共有（）个自然段。2、课文写的事好像就发生在身边，我先默读一遍，再好好朗读几遍吧。二、学学本课字词。1、我会给下列生字和多音字注音呢。生字：迅（）蕴（）霎（）寂（）恰（）犯（）稚（）拙（）烦（）多音字：点数（）察觉（）2、我在文中圈出了下列词语，读两遍，还重点理解了画线的词语哦！祝贺迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜索性蕴藏

2、赦免稚拙表达烦恼享受异口同声神气十足左顾右盼两幅插图孩子们的神情不一样诶！三、做做我的批注。我把描写第一幅图的词句画上“﹏”，描写第二幅图的词句画上“—”吧。四、谈谈我的理解。1、我觉得孩子们沉默的原因是___________________________________________________________________________________________________________2、读完课文后，我知道了这“极为珍贵的东西”应该是指_____________________________________________

3、___________________________________五、我的发现或问题。_________________________________________________________________________________________________________________________________________课中导学第一课时【学习目标】1、我会认9个生字，会写14个生字，还会正确读写《词语表》里的词语。2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。3、我用学过的方法理解重点词语。【学习重难点】我用学过的方法

4、理解重点词语。【学习过程】一、独学检测：1、我们小组要先秀一秀朗读，做到正确流利多拿星。2、我们小组想给大家展示独学部分第一、二题，然后在组内互相批一批，评一评。二、快乐小抄手：1、我们组一起抄抄词语表，争取人人努力，字字漂亮，多得闪亮星哦。2、晒晒我的积累本，组内评星。第二课时【学习目标】1、我能理解孩子们的情绪变化。2、我能读懂课文，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。【学习重难点】我能感知沉默的可贵，懂得关心别人。【学习过程】一、互动课堂：（评星）1、脱口而出：组内交流独学部分第三题后，选出代表汇报。2、各抒己见：我们来议一议，孩子们为

5、什么沉默了？这“极为珍贵的东西”是什么？3、探讨解惑。请把你不明白的地方先在小组内讨论讨论，再写一个问题在黑板上，请其他小组指点迷津。二、达标检测：1、读了课文，我懂得了____________________________________________。2、选词填空。珍贵宝贵可贵﹙1﹚时间是（）的，我们应该珍惜它。﹙2﹚博物馆里陈列着（）的文物。﹙3﹚他这种舍己为人的精神很（）。三、拓展延伸。1、小组开展一次活动：回忆、了解父母关心爱护自己的事情。（语文书76页综合性学习）2、搜集感恩父母的名句抄写在积累本上。学文图解17可贵的沉默热闹沉默热闹体会

6、爱思索回报爱课后反思