而今迈步从头越——期中总结.docx

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1、而今迈步从头越——期中总结备课人：班课背景：高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。高一是基础，高二是关键，高三是决战。高二几次大考成绩影响高校自主招生推荐；12月中旬语数英三科全市水平测；明年6月政史地、理化生三科全省水平测，取得的等级影响高校录取；高二要提前从课堂教学内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半。文理分科之后的第一次中段考，学生普遍比较重视。充分利用学生期中考试反映出来的各种问题，认真分析总结学生分科分班以来的学习状况，引导学生重新定位，认

2、真总结，树立明确的学习目标。班课目标：学生学会准确分析定位自己，树立远大目标，掌握分科后文理科的学习方法，养成科学的学习习惯，为更紧张的高三学习奠定基础。班课内容：一.考试如梦，揭榜梦醒（期中考试情况小结）1.表扬榜（优秀者、进步者、优势科目）2.本班学情分析二.是非成败，非所闻睹（如何看待成绩及名次）1.定位与目标在本校本年级的定位在全省同届学生（65万人）中的定位家长的目标：快乐学校的目标：成人自我的目标：成才小结：考试的成绩：思考自我定位，寻找与印证目标，明确不足，树立信心。三.当头棒喝，何人未醒？（进退得失原因分析）1.目标与意志有

3、木有？2.多年的习惯好不好？3.时间的管理行不行？4.专注的程度够不够？5.有益的话语听不听？四、而今迈步从头越（未来的规划与落实）1.充分认识高二阶段的重要性①积累底蕴的关键期：小屁孩——高材生②两极分化的危险期：或崛起，或沉沦2、我们该怎么做？①“三一重攻”每天一记诵，每天一训练，每周一归纳。②三种境界第一境界“执信学弱”：完成作业（进省前十万名）第二境界“执信学霸”：深化拓展（厚积薄发）（进省前三万名）第三境界“执信学神”：知能系统化（豁然贯通）（进省前三千名）后进生的学习现状:三无：无条理、无计划、无恒心尖子生的学习特点：1.独立探

4、求知识的能力2.与他人合作的能力3.流畅的表达能力五、他山之石，可以攻玉（学习经验交流）（学生发言）1.平时学习的方法2.考前复习的方法3.讲评总结的方法班课总结高二是高中阶段的“断层”时期。高二阶段由于不少学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有调查显示：整个高中阶段成绩有明显退步的，其中大部分学生感到这个阶段在高二。因此，利用期中考试进行期中总结，思考自我定位，寻找与印证目标，明确不足，树立信心，夯实基础，走向成功。