数学教学随笔.docx

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1、我的教育、教学和教研工作(18周2013年1月对于新老师来说，对于上课我们都感到很兴奋，但是也感到紧张与害怕，害怕自己会在课堂上出错。因此没上一节课，我都很认真地去备好课，把学生可能会遇到的问题都想一下，确定好重点、难点，对于难点的知识，都会想一想怎样去把难得问题简单化，有时候会请教办公室的数学老师何老师和蔡老师，有时候会去问问师傅黎老师，有时候就自己上网查一下。当遇到不肯定答案的题目的时候都会上网查一下，确定好了再跟学生讲。在课堂上，要求学生当堂的课当堂解决，上完了新课都要进行小测，检验学生学

2、习的结果，并且要求学生做好课堂笔记。注重学生在课堂回答问题是的表达能力，主要从听数学、说数学、做数学及格环节来训练学生的能力，但是最主要的还是以学生做为主，体现学生在课堂上的主体性。在课堂上还要注重学生对解题方法、策略的掌握，提高他们数学思维能力。对于初一的学生，我在讲题的时候特别注重学生的解题步骤和格式，充分发挥学生的主体地位，提高学生对学数学的兴趣。积极参加备课组和科组的活动，大家一起探讨数学的解题方法和平时遇到的问题，大家一起找解决的办法。对于科组的活动，我也参加了一些数学教学累的比赛，虽

3、然经验不够，但是也希望进自己的努力去试一下，做一下，尽自己最大的努力去完成。对工作的反思、成功与不足：对于这一学期的数学教学工作，自己从中学到了很多，同时也发现了自己的很多不足。刚开始上课的时候，一堂课自己在讲台上讲的时间比较长，虽然很多老师都说应该多给学生一些时间做题目，但是我感觉时间很紧，当我把新课讲完的时候剩下的时间已经不多了，所以最好留给学生做练习的时间久不多了。因此，我也经常去听听师傅和其他老师的课，希望从他们那里学到应该怎样去掌控课堂的时间。从师傅的课上，我学到了很多，首先我们上课不

4、能从头到尾一直讲，要学会挑重点讲，要不一堂课就不够时间了，而且我们在讲到重点知识的时候一定要学会找一些相关的练习给他们做。最重要的一点是初一的学生上课的时候容易分散注意力，所以在课堂上先让学生注意力集中了再讲课。觉得自己在课堂上声音够大，学生的反应也比较好，课堂气氛也不错，但是也存在一些问题，有时候好的学生回答问题的速度比较快，所以有时候有些学生还没有反应过来，好的学生已经把答案讲出来了，所以我觉得我还有加强课堂的控制，能够做到激发优生思维的同时能顾及到一些学困生。今后的工作设想：1、抓好学生的

5、课堂，能够很好地激发各个层次学生的思维，能够更好地激发学生学习数学的兴趣。2、抓好培优扶困的工作。这个学期比较重视学困生的辅导，忽视了优生的培训，因此，在下个学期要加大对优生的辅导和培训。3、积极参加科组的活动，为自己的教育教学工作不断积累经验。4、多去听其他老师的课，希望每个数学老师的课至少能听一次。