2012届高中语文 4.12《动物游戏之谜》同步练习 新人教版必修3.doc

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1、《动物游戏之谜》同步练习（附答案）一.积累与运用1.下列词语、短语中加点字的读音完全正确的一项是A.聒噪guō捕食bǔ反馈kuì潜能qiǎnB.敏捷mǐn汲取xí船帆fān羱羊yuánC.估计gū即兴jí研究jiū操纵zòngD.嬉闹xī舀水yǎo尾鳍qí提供gòng2.下列词语、短语中没有错别字的一项是A.摔跤走钢丝亲密兴高彩烈B.撕打露脊鲸消融得意洋洋C.消耗捉谜藏陡峭配合默契D.渡鸦荡秋千轻盈天赋技能3.依次填入下列句中空白处的词语，正确的一项是（1）单独游戏的特征是伙伴，动物个体可以单独进行。（2）动物的游戏行为，被认为是动物

2、行为研究中最复杂、最难以、引起争论最多的行为。（3）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要的各种关系。A.无需捉摸结成B.无须琢磨形成C.无须捉摸形成D.无需琢磨结成4.下列句中加点的成语，运用不正确的一项是A.在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。B.动物为什么游戏？《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说，究竟哪种假说更有道理，文章作者莫衷一是。C.夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物-

3、3-用心爱心专心丰富的季节养精蓄锐，保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食大有好处。D.研究者认为，动物的战斗游戏可能比真的战斗更困难，因为这种游戏要求双方的攻击适可而止，使游戏不会发展成真的战斗。5.下列句子中没有语病的一句是A.近二十多年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。B.通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。C.游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境

4、巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种重要的学习行为。D.战斗游戏时，动物亲密地互相厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。6.把下列语句填入句中的空白处，衔接最恰当的一项是有些科学家认为，，，，，，。（1）越是进化程度高、智力发达的动物，（2）正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样（3）动物游戏是为了“自我娱乐”（4）而“自我娱乐”是动物天性的表现（5）游戏正是这种自我娱乐的集中表现（6）这种“自我娱乐”的天性越强A.（5）（1）（6）（2）（3）（4）B.（3）（4）（2）（1

5、）（6）（5）C.（1）（6）（3）（4）（2）（5）D.（2）（3）（4）（5）（1）（6）二.阅读理解读下面的文字，完成7—8题这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。英国动物生态学家罗伯特•亨德指出：动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也

6、很不容易。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。-3-用心爱心专心7.文段中的画线处是动物在游戏行为中表现出来的各种能力，请从中任选一种，然后用两个例子加以印证。其中一个例子来自课文《动物游戏之谜》，另一个例子来自你平时对动物的观察。能力：。课文例子：。你观察到的例子：。8.这几种假说，指的是演习说、自娱说、学习说、锻炼说，它们虽然各有侧重

7、，但实际上是相互联系的，有许多相通之处，你能简要作点分析吗？简要分析：。答案及简析1.C（A潜能qiǎn—qián，B汲取xí—jí，D提供gòng—gāng）2.D（A兴高彩烈—采，B撕打—厮，C捉谜藏—迷）3.A（C无需，无须：意义相同，都是不必、不需要的意思。捉摸：猜测、预料、把握等；琢磨：反复思索，或雕刻打磨，加工使之精美等。结成、形成：动物成年后，要自寻伙伴，自立家业，用“结成”比“形成”更能表现动物的主动性。）4.B莫衷一是：形容议论纷纷，谁都拿不出一个正确的意见。莫衷一是的主语应当是复数，如“大家”“人们”等，不能是单数

8、，所以“作者莫衷一是”是错误的。5.C（A成分赘余，删去“近”或“多”；B缺主语，删去“通过”或“使”（此句照录课文）；D重复修饰，删去“互相”，厮打即互相打）6.B（注意：（1）语句之间的逻辑关系；（2）代词“这种”的