复件绿色蝈蝈.doc

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1、22《绿色蝈蝈》导学案班级：七年级学生姓名：使用时间：月日【学习目标】①整体感知，概括内容②细节感悟，品味语言③激发兴趣，培养能力【重点】1、练习快速阅读筛选并概括要点的方法。2、品味鉴赏文章生动传神的语言美。【难点】1、通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点。2、感受、学习法布尔的探索精神。【学法指导】合作探究朗读法点拨法【课时安排】预习案——课前自主学习共1课时总第课时使用说明1、课前在导学案的指导下，详读课文126-131页内容。2、独立完成关于导学案预习部分，尝试思考探究部分。3、对自主学习解决不了的

2、问题，用红色笔做记号“？”。一、新课导入——猜一猜猜谜语：教师出示谜语：二、研习课文——读一读请学生分组朗读并讨论下面问题。小组分工合作。1、给加点字注音2、看看哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”？主要写的是蝈蝈的哪个方面？3、除此之外，还有哪些可爱之处？请选择其中一点或二点为蝈蝈写一份求职自荐表。学生读课文，并讨论。教师列出生字词和自荐表。1、把你认为要注意的字音上黑板来写一写。参考：2、讨论哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”？主要写的是蝈蝈的哪个方面？明确：3、填写蝈蝈自荐表。[让学生读得有趣

3、，不求面面俱到，只求有所收益。]蝈蝈自荐表 姓名美称特长 主要事迹自我评价所求职业   三、品味语言——说一说1、《昆虫记》叙述生动流畅，文笔诙谐幽默，一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗，总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词语，并说说为什么喜欢。请同学们用这样的形式来说：“我喜欢这……个句子，因为……”[老师给同学们举个例子：我喜欢“绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

4、”这个句子，因为它运用了拟人的修辞方法，而且作者对蝈蝈的喜爱之情流露纸上。或不举例，以免学生思维被束缚]学生先写好后发言。2、对蝈蝈的称呼：如'绿色蝈蝈'、“狂热的狩猎者”、“笼里的囚犯”、“蝉的屠夫”，这样写有什么好处？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？讨论明确：四、课堂练笔——写一写请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：你可以学习作者的写法，用生动的语言；先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。五、课外延伸——做一做1、假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的特点，为它

5、写一份推荐书。2、请同学们收集几个有关昆虫的成语、俗语或诗句。3、请同学们再猜一个谜语：大姐用针不用线，二姐用线不用针。三姐点灯不做活，四姐做活不点灯。六、板书设计：十岁三三课后反思（教师）