高中生物：第2章人体生命活动的调节教案人教版必修3.doc

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1、第十二讲人体生命活动的调节复习摘要:外膜—角膜、巩膜眼球壁中膜—虹膜、睫状体、脉络膜眼球的基本结构和功能内膜—视网膜（光感受器）眼球内容物：晶状体、玻璃体眼和视觉视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（主要折射结构）→玻璃体→视网膜（形成物像）→大脑皮层视觉中枢（产生视觉）（形成物象）→视神经→大脑皮层视觉中枢成因晶状体过度变凸近视及其眼球前后径过长预防矫正：配戴凹透镜预防：做到“三要”和“四不看”人体对外界环境的感知外耳：耳廓、外耳道耳与听觉中耳：鼓膜、鼓室、听小骨耳的结构内耳：耳蜗、前庭、半规管听觉的形成：外界声波→外耳

2、道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉）其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、温度觉等典例解析：例1、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（）A视网膜、视网膜B大脑皮层、大脑皮层C视网膜、大脑皮层D大脑皮层、视网膜解析：此题考查的是对视觉形成过程的理解。外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。答案：C例2、

3、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为()A.瞳孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动调节D.眼球的前后径能随意调节解析视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。答案B点评：本题将生物学原理和学生生活实际紧密结合，创设了一个很贴近生活的问题情境。例3、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在()A．耳朵D．鼓膜C．耳蜗D．大脑皮层解析本题是帮助学生区分接受刺激的部位（感受器）和产

4、生感觉的部位（神经中枢），这是学生很容易混淆的。这道题目帮助学生认识到来自生活的单纯的感性经验和科学事实可能是不一致的。答案D最近考题：1、（2009长沙）小明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是()A．凸透镜B.凹透镜C．平面镜D．凹面镜答案：B2、（2009东营）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为()A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应C、有感觉且能运动     D、有感觉，但肌肉无收缩反应答案：D3、(2009丰南区

5、)“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是()①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔A．①④②③B．④①②③C．①②④③D．②①④③答案：A4、（2009淮安）下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是()A．可以在摇晃的车船上阅读书籍B．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟D．经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视答案：A5、(2009济南)保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是()A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B．人的视觉是在视网膜形成的C．晶状体相当于照相机的

6、镜头D．耳蜗内有听觉感受器答案：B6、(2009济宁)在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是()A.视网膜、视神经B.视觉中枢、视网膜C.视网膜、视觉中枢D.角膜、视觉中枢答案：C7.（2009东营）关注健康，善待生命。请根据下列资料回答问题：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请据图回答：①眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［］____________。②物像只有落到［］____________

7、上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有____________镜的眼镜加以矫正。③某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能___________。④汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于__________。答案：①[2]晶状体②[3]视网膜凹透③视神经或视觉中枢④条件　　大脑皮层8、（2009锦州）中枢神经系统由组成；完成反射的神经结构是____。答案：脑和脊髓反射弧9、（2009锦州）今年6月6日是第十三届全国爱眼日，主题为“明亮眼睛迎奥运”，宣传口号有“预

8、防近视，从今天开始”、“预防青少年近视，从一点一滴做起”等。近视眼是眼球中____发生了病变。在日常学习过程中，你会采取哪些做法预防近视(写出二点即可)：①____；②___。答案：晶状体第二、三空为开放性试题，回答正确即可。如做眼保健操，不在强光下看书，不长时间近距离看书…