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时间:2020-06-17
《二年级音乐上册 郊游(第三课时)教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、郊游(第三课时)教学内容:听:《欢乐的鼓》 《拉网小调》 《睡吧,小晨星》唱:《旅行之歌》教学目标:1.通过欣赏《欢乐的鼓》、《拉网小调》、《睡吧,小晨星》,体验多种情绪,感受不同国家的音乐风格。2.能够自信地演唱歌曲,体现出乐观向上的精神风貌。教学重点:感受不同国家的音乐风格。教学难点:弱起教学过程:1.导入:唱“今天天气好晴朗,处处好风光”我们的旅行计划又要开始了,老师带小朋友们去几个不同的国家旅行,但是我们要先学会一首歌曲,唱着歌儿去旅行。2.播放音乐《旅行之歌》(1)整体完整的聆听音乐(2)解决难点(弱起)(3)用回声唱法学唱歌曲(4
2、)完整歌唱(5)深刻感受进行曲的风格,并跟着音乐律动(踏步)3.欣赏《欢乐的鼓》、《拉网小调》、《睡吧,小晨星》师:小朋友们唱得很好,就让我们唱着歌儿出发吧!(老师扮演导游的角色)师:今天我们旅行的第一站是巴拿马,瞧,巴拿马的小朋友正在欢迎我们呢!(出示巴拿马的小朋友在欢迎的图)(1)初次放音乐《欢乐的鼓》师:这首歌曲的情绪是怎样的?我们仿佛看到了一幅什么样的场景?生:欢快的。仿佛看到一群孩子边打鼓边跳舞的欢乐场景。(2)再次放音乐《欢乐的鼓》师:小朋友们自己设计动作,跟着音乐表演。师:北海道是日本的一个地方,那里风光秀美,我们的第二站要去北海道
3、游玩,看看那里的渔民们在干什么?(出示巴拿马的小朋友在欢迎的图)(3)播放音乐《拉网小调》由学生听出描写用力捕鱼,拉网的乐句和表现渔夫高兴心情的乐句。(4)学生在歌曲中的衬词部分做律动师:夜幕降临了,星星出来了,让我们进行今天的最后一站旅行,出发去西班牙看看那里的人们在干什么?(出示母亲陪伴孩子入睡的情景)播放《睡吧,小晨星》(5)完整聆听,体会乐曲的情绪。2(6)启发学生按节拍韵律创编轻柔的动作,表现歌曲安宁,舒适的意境小结:师:今天我们的旅途十分愉快,顺利地完成了我们的国外旅行计划,以后我们还要去其它的国家旅行,最后让我们在歌声中结束我们的旅
4、行吧!播放音乐《旅行之歌》,排队出教室。2
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