中班科学《空气在哪里》教学设计.doc

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1、幼儿园中班科学《空气在哪里》活动教案刘雅茹滦县九百户镇宜安幼儿园幼儿园中班科学《空气在哪里》活动教案宜安幼儿园教师：刘雅茹活动目标：　　1、在玩抓玩空气的游戏中，感知空气是无色、无味，看不见、摸不着的。　　2、运用多种感官，学习寻找空气的简单方法。活动准备：　　透明的盆若干、透明塑料杯若干、纸巾若干、塑料袋若干、气球若干、吸管若干。活动过程：　　一、小实验：纸巾为什么不湿？　　1、教师举起塑料杯，请幼儿看被子里有东西吗？（没有。是空的）　　2、杯子里真的没有东西吗？（教师把纸巾塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下）

2、请幼儿猜一猜纸巾湿了吗？　　3、到底湿了还是没有湿？我们拿出来看看。（教师拿出纸巾，请幼儿摸一摸，纸巾没有湿）。　　4、纸巾为什么没有湿呢？水为什么进不了杯子？多奇怪呀！杯子里有什么东西挡着不让水进去呢？（请幼儿讨论，说说原因）。　　5、教师进行第二次实验，将杯子压入水下后倾斜，使气泡冒出。　　6、引起幼儿注意：哎呀!什么跑出来了？　　7、猜一猜，纸巾湿了吗？　　8、请一个幼儿拿出来看看，到底湿了没有？让大家都来摸一摸。　　9、再请幼儿讨论，纸巾为什么湿了？　　在讨论的过程中，教师提醒幼儿：空杯子里为什么会跑

3、出泡泡来？第一次实验有泡泡吗？杯子里是空的吗？　　小结：第一次纸巾没湿是因为空气在杯子里，水进不去。　　第二次杯子倾斜空气跑出来，冒出气泡，水就进去了，纸巾也就湿了。　　原来杯子不是空的，里面装满了看不见的空气。当空气在水里变成了气泡，我们才能看见它。二、找空气（操作）。　　用塑料袋抓空气，把塑料袋抓紧，看看塑料袋有什么变化。　　教师引导幼儿思考：为什么塑料袋会鼓起来？　　将塑料袋打开来，挤压一下，看一看，摸一摸，闻一闻，有什么感觉吗？　　三、找一找　　让幼儿找一找，什么东西里、什么地方还有空气。　四、教师引

4、导幼儿了解空气的作用　　幼儿将嘴闭上，用手捂住鼻子，说一说有什么感觉？为什么难受？　　引导幼儿想一想，如果没有空气会怎样？　　小结：空气是我们的好朋友，我们要好好保护空气，不要让空气受到污染，清新干净的空气对我们的身体是非常有益的。五、拓展延伸1、游戏：把空气吹出来。2、玩法：幼儿每人一个吸管，对着盆里的水，把吸管插入里面，轻轻地吹一吹。