高考数学 压轴题 理 新人教版.doc

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1、19.(本题满分14分)在平面直角坐标系中,已知向量(),,动点的轨迹为T.(1)求轨迹T的方程,并说明该方程表示的曲线的形状;(2)当时,已知、,试探究是否存在这样的点:是轨迹T内部的整点(平面内横、纵坐标均为整数的点称为整点),且△OEQ的面积?若存在,求出点Q的坐标,若不存在,说明理由.20.(本题满分14分)已知曲线:,数列的首项,且当时,点恒在曲线上,数列满足.(1)试判断数列是否是等差数列?并说明理由;(2)求数列和的通项公式;(3)设数列满足,试比较数列的前n项和与2的大小.21.(本题满分14分)设函数(1)当时,求函数在上的最大值;(2)记函数,若函数有零点,求的取值范围.1

2、9.解:(1)∵∴得即------------------------------------2分当时,方程表示两条与x轴平行的直线;(答方程表示两条直线不扣分)----------------------------3分当时,方程表示以原点为圆心,4为半径的圆;(答方程表示圆不扣分)-----------------------4分当且时,方程表示椭圆;-------------------------------------5分当时,方程表示双曲线.-------------------------------------------6分(2)由(1)知,当时,轨迹T的方程为:.连结OE,

3、易知轨迹T上有两个点A,B满足,分别过A、B作直线OE的两条平行线、.∵同底等高的两个三角形的面积相等15用心爱心专心∴符合条件的点均在直线、上.--------------------------------7分∵∴直线、的方程分别为:、--------8分设点()∵在轨迹T内,∴-----------------------9分分别解与得与∵∴为偶数,在上,对应的在上,对应的-----------------------13分∴满足条件的点存在,共有6个,它们的坐标分别为:.------------------------------------------14分20.解:(1)∵当时,点

4、恒在曲线上∴-----------------------------------------------1分由得当时,----5分∴数列是公差为的等差数列.-------------------------------------------------------6分(2)∵=4,∴∴-----------------------------------8分由得15用心爱心专心-----------------------------------------------10分(3)∵∴=----------------------12分∴-----14分21.解:(1)当时,=∴当时,--

5、----------------------------------2分当时,=∵函数在上单调递增∴--------------4分由得又∴当时,,当时,.----6分(2)函数有零点即方程有解即有解-----------------------------------------------7分令当时∵----------------------------------------9分∴函数在上是增函数,∴------------------------10分当时,∵-----------------12分∴函数在上是减函数,∴-----------------------13分∴方程有解时

6、即函数有零点时---------------------------------------------14分19.(本小题满分14分)15用心爱心专心已知两点、,点为坐标平面内的动点,满足.(1)求动点的轨迹方程;(2)若点是动点的轨迹上的一点,是轴上的一动点,试讨论直线与圆的位置关系.20.(本小题满分14分)设为数列的前项和,对任意的N,都有为常数,且.(1)求证:数列是等比数列;(2)设数列的公比,数列满足,N,求数列的通项公式;(3)在满足(2)的条件下,求数列的前项和.21.(本小题满分14分)已知,函数.(1)若函数在区间内是减函数,求实数的取值范围;(2)求函数在区间上的最小值

7、;(3)对(2)中的,若关于的方程有两个不相等的实数解,求实数的取值范围.19.(本小题满分14分)(1)解:设,则,,.…………2分由,15用心爱心专心得,………………………………………………………………4分化简得.所以动点的轨迹方程为.……………………………………………………5分(2)解:由在轨迹上,则,解得,即.…………6分当时,直线的方程为,此时直线与圆相离.………7分当时,直线的方程为,

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