体谅孩子的闹腾.doc

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1、体谅孩子的闹腾维志一直是我们班的“小魔王”，抢别的宝宝的东西，打架，班上因为他每天都会发生小插曲。对此我很头疼，他成了我的“宝贝1号”，也让我开始慢慢思考该如何帮助他形成良好的行为习惯。一天晨间活动时，宝宝们在玩走梅花桩的游戏，孩子们一个接着一个地走着，突然瑶瑶摔倒了，嘴皮有点磕破了，我连忙跑过去，把她抱起来，问她怎么了。瑶瑶眼泪汪汪地对我说：“老师，呜呜孔维志他推我，哇哇。”当我把目光转向维志的时候，他一直往后躲，面露恐惧之色，一边退一边说：“老师我以后再也不了，真的。”面对这样的孩子我真是又好气又好笑。我把维志喊到面前，问他为什么要推别的宝宝，他

2、开始一句话也不说，倔强的眼神里对我有点抵制，我说下次不许再推人家宝宝了，快和瑶瑶说对不起，边说边拉起维志和瑶瑶的小手。维志把头别到一边去，我知道男孩子好面子，再加上他性格倔强，我说你们先上班坐好，随后我上网开始搜索关于同伴之间打架的童话故事，晨间谈话的时候讲给孩子听，请孩子们听后说说自己的想法，如果你是故事中的宝宝你会怎么办，能不能恶作剧，会发生什么样的后果，我们该如何对待自己的好朋友，如果和别的小朋友发生小争执了该怎么办，用哪些礼貌用语可以帮助我们和朋友更加友好地相处------孩子们你一言我一语，说出了很多自己的想法，我请维志回答，借机通过故事的

3、形式让他知道了，不能恶作剧，如果犯了错误要勇于承担，那才是老师和同伴喜欢的小小男子汉。一天午睡的时候，我发现别的孩子的睡着了，维志的小被子还在微微地动着，我提醒他：“维志快乖乖睡觉。”我一说被子就不动了，当我走了一圈给宝宝盖被子后发现他的被子又开始动了，我轻轻地走过去，迅速的掀开被子一角，看见维志躲在被子里偷偷玩面纸，并把面纸塞到鼻孔里，为了不打扰别的孩子睡觉，我给维志穿好衣服后，把他带到门外，问他为什么不好好睡觉。他说：“老师我睡不着，不想睡觉。”我想因为是周一，孩子在家休息了两天，可能在家没有午休，所以有点难以入睡，我哄了他几句，坐在他床边，摸摸

4、他的头发，慢慢地他进入了睡眠状态。因为维志平时校车接送，所以我很少有与家长面对面交流的机会，我就打电话给维志妈妈，讲了维志在园的一些情况，孩子妈妈对此也很重视，我们谈了很多，维志妈妈说她常年开店，孩子爸爸也出国打工了，孩子和爷爷奶奶生活的时间较长，爷爷奶奶是他要什么就给什么，在家里也是“混世魔王”一个,妈妈一说他他就开始搬救兵，为了孩子的教育问题，她们婆媳之间常常不愉快，对此她干着急却束手无策，我们开始商量共同解决问题的办法。首先，我请维志的奶奶见了一面，用委婉的方式说了些我看到的孩子身上的不良的现象，在谈话中我能感觉到长辈的那种溺爱，他奶奶说的最多

5、的一句话就是：“孩子小，不懂事，以后大了就好了，要慢慢来嘛。”对于凡事慢慢这点我很理解，但孩子从小的从小的教育也同样不能忽视，我用正反举例的方式，和维志奶奶细心交谈，让维志奶奶了解了家园共育的重要性。维志奶奶认识到了溺爱所产生的不良后果，我们取得了教育的共鸣。之后的时间里我们一直保持着密切的联系，我们经常反馈孩子在家、在园的情况，遇到问题及时沟通。在后来的交谈中维志妈妈和我说现在维志奶奶不再那么娇惯孩子了，我们也成了交心的朋友。一段时间过去了，我欣喜的发现了维志的变化，他不再抢别的宝宝的东西了，少了很多恶作剧，甚至还会帮着我做事了。班上的小霸王少了很

6、多闹腾，维志妈妈也说孩子在家乖多了，原来回家就知道看电视，现在虽然不会主动告诉他们在学校的情况，但他经常一个人的时候偷偷唱你们老师教的歌，孩子的变化总是一点一滴慢慢累积起来的。我们应该对孩子的闹腾多点体谅与分析，遇到问题，静心分析，不能盲目地一概而论，孩子就像一颗颗小树苗，他们稚嫩而敏感，需要我们细致的培育与照顾，只要我们倾入足够的爱心、细心、关心、用心，关注孩子的点滴，让孩子感受到老师与家人的关心，用爱的船桨，划动孩子的初航，引领孩子形成良好的行为习惯，帮助他们渐渐羽翼丰芒。