中班彩色牛奶.doc

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1、语言：彩色牛奶目标：1.理解故事内容，感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。2.学习根据故事的情节、线索大胆地想象和创编故事情节。准备：1.牛的叫声录音2.牛大叔的说话录音3.故事视频4.郊游音乐5.蔬菜图片6.故事配套图片、挂图过程：一、开展关于牛奶的谈话，引入故事师：小朋友们今天我们班来了许多客人老师，我们一起用很响亮的声音和客人老师问好。今天不仅来了许多客人老师，还来了一位神秘的动物朋友，小朋友们听，它是谁？（放牛的叫声录音）看，它来了（出示大挂图）这是什么牛？（奶牛）你们知道奶牛有什么本领吗？奶牛可以干什么？（挤牛奶）小结：我们平时爱唱的香香的牛奶呀，就是从奶牛身上挤出

2、来的。二、结合挂图，幼儿倾听故事前半部分，初步感受故事中神奇的想象。师：告诉你们，可是一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜，就挤出什么颜色的牛奶。听明白了吗？神奇在什么地方？（喂它吃什么颜色的蔬菜，就挤出什么颜色的牛奶）是不是这样呢？我们来看一看（教师边讲故事，边演示挂图）。图1.小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶，还有神奇的事情呢？小白兔喝了变成一只小橙兔。提问：小白兔给奶牛吃什么？（胡萝卜）什么颜色的胡萝卜？（橙色）就挤出了什么颜色的牛奶？（橙色的牛奶）小白兔喝了就变成了什么？（变成一只小橙兔）有趣吧！那我们一起来说说这件有趣的事情好吗？（师幼一起看图说）图2

3、.哎呀，小动物们知道了这件神奇的事时呀，也都来了，它们也要喂奶牛吃蔬菜，出示奶牛挂图2、3、4我们来看看谁来了？一起说出它们的名字。（猫）什么颜色的猫？（小黑猫）这是谁？（鹿）我们叫它小花鹿。这是谁来了？（狐狸）谁能说得更准确？（灰狐狸）它们都来喂奶牛吃蔬菜，我们先来看看小黑猫好不好？（一边讲一边出示图片）小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶，谁知道发生什么神奇的事情啦？（小黑猫喝了变成了一只小绿猫）（撕出小绿猫）哎哟看看真的是这样呀！我们大家一起来把这件神奇的事情说一遍吧！图3.小花鹿说：“我也来给奶牛喂蔬菜吧！”它喂什么了看看？（撕开茄子）就挤出什么样的牛奶？（

4、紫颜色的牛奶）（撕开牛奶）猜猜小花鹿喝了变成什么？（小紫鹿）（撕开小紫鹿）都猜对了，你们真聪明。哪个小朋友愿意说说这件神奇的事情？（男孩子一起来说说）说的真好，我们为他们鼓鼓掌。图4.灰狐狸说：“我也要变”。它想变成什么颜色呢？我们一起来看看。（撕开红狐狸）灰狐狸说：“我要变成红狐狸。”小朋友说说它要给奶牛喂什么蔬菜呢？（西红柿）为什么？（因为西红柿是红色的）就能挤出红颜色的牛奶。真神奇呀！谁愿意帮灰狐狸把这件神奇的事情告诉大家。三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷。小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了新的自己，高兴极了！可是它们还能变回原来的自己吗？那让牛大叔来告

5、诉大家把！（放牛大叔的录音）小结：从此小动物们想变什么颜色就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了！小朋友你们喝的牛奶是什么颜色的呀！（白色的）而牛大叔的奶牛能挤出什么颜色的牛奶（彩色的）今天我们讲的故事名字就叫《彩色牛奶》。下面让我们把这个有趣、神奇的故事完整的欣赏一遍吧！（完整听故事、看视频）四、幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。师：告诉你们一个好消息啊！今天牛大叔也请我们到它的农场去做客，你们想去吗？（想）那我们准备出发吧！（郊游的音乐）师：啊，到了。牛大叔的菜地里种了许许多多的蔬菜，看！有些什么？（出示蔬菜图片）牛大叔说，小白兔、小黑猫、小花

6、鹿、灰狐狸还想再变出更美丽的颜色，想请你们帮帮它们，好吗？（好）那你们可要想清楚，你是想帮哪个小动物，想把它变成什么颜色，就喂奶牛吃什么颜色的蔬菜。看！老师想帮小黑猫把它变成紫色，我就从桌上的篓子里拿出一个紫紫的洋葱，然后大声地说：“小黑猫给奶牛吃紫紫的洋葱，就挤出紫颜色的牛奶，小黑猫喝了变成一只小紫猫。谁愿意也像老师这样来试一试。（请两名幼儿仿编故事情节）师：你想帮哪个小动物？想把它变成什么颜色？那么你要拿什么蔬菜？大声地把这件神奇的事情说给大家听听。五、游戏：喂奶牛吃蔬菜，结束活动。下面大家都去帮小动物喂奶牛把！不要着急，先想好去帮哪个小动物，再选好蔬菜，然后就走到小动

7、作面前，把会发生的神奇事情大声地说出来。（结束音乐）