微课pep小学英语三年级下册第六单元教案.doc

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1、微课pep小学英语三年级下册第六单元教案教学内容：let’stalk本部分主要通过情景会话，让学生学习使用：lookat…..ithas…..it’sso…..”的句型介绍动物特征。let’spractise本部分借助动物玩具复习巩固a部分的句型“ihave…..”以及生词small,big.教学目标：学会使用“ithas…..”和“it’sso….”句型来描述相关动物。教学重点：会用“ithas…..”和“it’sso….”句型对动物的特征进行描述。教学难点：have和has的对比和运用，让学生在练习中得以

2、掌握。教学准备：录音机、动物图片、玩具、面具、字母卡、磁带。教学过程：一、preparation1.日常口语会话展示，包括师生问候和有关于上一单元的句型练习。　2.教师播放第一册unit4blet’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习lookat…的句型，以及big,fat,funny等单词。二、presentation1.了解so的用法。学生读完unit4blet’schant的歌谣后，教师从黑

3、板上取下pig的图片，对学生说：lookatthepig.it’ssobig.强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse的图片，对学生说：lookatthemouse.it’ssmall.it’sso…示意学生说出：it’ssosmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会so在句子中的意思是：“强调某种程度”。2.教师引导学生观察自己：lookatme,ihaveasmallnose.ihavebigeyes.然后再让学生观察大象的图片lookatthepicture,whatdoes

4、theelephanthave?引导学生使用ithas…来描述大象的特征，即ithasalongnose.ithasashorttail.然后把两句话合并成一句成ithasalongnoseandashorttail.同样的方法呈现ithassmalleyesandbigears.注：教师可以使用加强语气和必要的语法知识的解释，帮助学生理解have和has的使用方法。形容自己时说：ihavebigeyesandsmallmouth.ihave….　　形容他人时说：he/shehaslonghair.　　形容小

5、动物时说：ithasalongnose.3.教师出示一张滑稽monkey的图片，让学生使用ithas…来描述猴子的特征，最后总结说：it'ssofunny.以便学生进一步了解funny的意义。　4.播放let’slearn部分的录音，手指单词跟读。5.学生小组分角色朗读对话。三、practice1.让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范：请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说：amonkey.lookatthemonkey.ithassmallears.ithasb

6、igeyesandlongtail.(etc.)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。2.let’spractise按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个小猪的面具，请一名学生到讲台前戴上面具，扮演“小猪”，说：ihave….接着，教师可以让另一名学生转述“小猪”的话，如：look,ithasbignoseandsmalleyes.教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。四、production我们的动物园1.画出你喜欢的动物并涂色，然后向同

7、学们描述你喜欢的动物。上台表演，展示学习成果。2.小组活动：把学生画的动物放到一起摆放成一个“动物园”的形式，每小组可根据自己的喜好参观其他小组的动物园，并用所学语言进行交流，再请小组上前表演，评选出优秀小组。五、progress1.做基础训练和配套练习中的相关题目。2.homework听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。