跨越式跳高体育公开课教学设计.doc

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1、学校：47中执教者：郝敬蕾时间：2008.5.28学习阶段水平二班级四()班人数学习单元“跳跃”教学单元课时第一课时学习内容1、跳跃：跨越式跳高2、游戏：跳四方橡皮筋接力赛学习目标1、知道踏跳腿起跳时脚的滚动式起跳方法。2、学会3-5步助跑，用有力的脚滚动式起跳、摆动腿积极上提的动作。3、享受体育活动的快乐，逐步形成团结协作和遵守规则的优良品质。教学重点滚动式的起跳教学难点动作协调、连贯教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度激发兴趣阶段课堂常规练习1、体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课学

2、习内容。2、慢跑（小游戏：找朋友）。3、集体舞。4、专项辅助练习。1、饱满的精神，整齐的队伍排好。2、四路纵队跟随教师在慢跑中进行游戏练习。3、随音伴做集体舞。4、模仿教师练习。5’左右4每节4×8拍小中自主探究阶段跨越式跳高练习1、教师利用提问的方式导入新课。2、教师讲解滚动式的起跳方法，并做示范。3、教师讲解示范上一步滚动式起跳、摆动腿积极上提两腿依次过垫的动作要领。4、及时进行评价。请1-2组的同学展示上一步滚动式起跳、摆动腿积极上提两腿依次过垫的动作，并鼓励。5、讲解示范3-5步助跑起跳过橡皮筋的

3、动作要领。6、请做得好的学生演示。师生共同评价。继续进行巩固性练习。7、各组根据自身掌握情况，选择不同高度练习。8、教师评价。1、积极思考回答问题。2、认真听讲，仔细观察教师的示范动作，并模仿教师练习。重点：体验滚动式起跳。3、分组在指定区域内进行练习。重点：体会滚动式起跳，向上跳起手脚配合协调。4、观察同学的演示，比一比，对照并改进自己的动作。5、分组进行练习。重点：学会用3-5步助跑，用有力的脚滚动式起跳、摆动腿积极上提两腿依次落地的动作。6、观察同学表演，通过评议，找出自己存在的问题，继续练习加以改

4、进和提高。7、体验并享受成功快乐而积极参加练习。10’左右3每人5-61-2每人4-52-3小中下中中知识延伸阶段游戏：1、教师讲解游戏方法及要求，并做示范。2、比一比，赛一赛，哪组获胜，并鼓励。1、尝试练习，要求团结合作。2、按游戏规则进行比赛。2’2中上跳四方橡皮筋接力赛身心恢复阶段放松总结1、教师带领学生随音伴一起放松。2、教师小结，学生自评。3、师生再见，收回器材。1、自由站立，展示舞姿。2、拿出体育课效果师生互评表。3、协助教师收器材。2’小教学效果预计时间：19±1分钟强度：中密度：45±2%

5、平均心率：130次左右/分场地器材田径场、垫子若干块、橡皮筋8根、录音机1台、跳高支架2付课后小结