八年级物理液体的压强上海科技版知识精讲[1].doc

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1、初二物理液体的压强上海科技版【本讲教育信息】一.教学内容：液体的压强基本要求：1.理解液体内部压强的规律；能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。2.知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例。3.知道帕斯卡原理及其应用。二.重点、难点：重点内容：液体内部压强的规律与计算。难点内容：应用液体压强的知识来解决日常生活和生产中的实际问题。具体知识点的讲解：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没

2、有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？今天我们就来研究这些问题。（一）液体内部压强的特点我们可以做这样一个实验：将少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开；将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内。倒水前，我们观察橡皮膜表面与筒口相平，我们会观察到什么现象呢？----橡皮膜向下凸出；把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒，倒水前，我们也观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平，同学们又观察到什么现象呢？----橡皮膜向外凸出。根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强。液体对容

3、器底部和侧壁有压强，液体内部有没有压强？如果有压强，这个压强有什么规律呢？下面我们通过实验来研究，找出液体内部压强的规律。我们所使用的工具叫做压强计（如下图所示）：当我们用手指轻轻按一按金属盒口的橡皮膜时，会观察到压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，这就表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大。用心爱心专心将水倒入烧杯，将压强计的金属盒放入水中，观察U形管两边液面出现高度差．水的内部的确存在压强。保持压强计金属盒所在的深度不变，例如保持在水面下3cm处，使橡皮膜

4、朝上、朝下、朝任何侧面（如图），分别记下U形管两边的液面位置，并求出液面高度差，填入下表中。根据求出的液面高度差，比较同一深度橡皮膜朝各个不同方向时所受压强的大小．我们发现：在同一深度，水向各个方向的压强相等。改变金属盒的深度，例如先移至6cm深处，再移至9cm深处，分别求出压强计的液面高度差，填入下表。用心爱心专心通过测距水面3、6、9cm时，我们发现U型管两液体液面的高度差变大，这就说明液体压强随深度的增加而增大。如果我们换用其它液体，如盐水，重做上面的实验，我们发现在同一深度淡水的压强比盐水的压强小。也就是在

5、同一深度，液体的密度越大，压强也越大。综合上述内容，我们总结得出液体内部压强的规律如下：液体对容器的底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；在同一深度处，液体压强还与液体的密度有关系，密度越大，压强也就越大。（二）液体压强的计算既然液体内，在同一深度处向各个方向的压强相等，我们只要计算出向下这个方向的压强，这一深度向各个方向的压强都知道了。例如：计算水面下20厘米深处的压强。可以设想在20厘米深处有个正方形水平面，边长是1厘米，这个面上方的

6、水柱压着它，正方形水平面受到的压强就等于上方液柱对它的压强。这样我们就可以在头脑中将这个水柱从水中提出来放在水平桌面上，这样这根水柱对水平桌面的压强就是水面以下20cm处的压强：（1）求水柱体积Ｖ＝Sh（2）求水柱质量（3）求水柱对底面的压力（4）求底面上的压强液体压强的公式。因此，在计算液体压强时，可以根据以上四个步骤进行，也可以利用公式计算。希望同学认真理解计算的步骤，切不要死记硬背公式。该公式的物理含义：（1）对同种液体，p与深度h成正比，h增大，p增大。用心爱心专心（2）对不同液体，深度一定时，p与液体密度

7、ρ成正比，ρ大的p大。（3）公式中不包含面积S，所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。另外，利用公式计算液体压强时，一定要统一单位，即ρ用千克／米3，h用米，g的单位是牛／千克，计算出的压强单位是帕斯卡。同时要理解公式中的h是深度，即液体内某处到液面的距离，而不是该处到底部的距离。由公式，我们可以想一想，液体压强跟液体的密度和深度有关系，这与我们在前面所得到的结论是一样的。（三）连通器原理及其应用看下边的容器，这种容器在物理学中就叫做连通器。能不能总结一下什么是连通器呢？很显然上端开口，下部连通的容器我们就

8、叫做连通器。在日常生活中的水壶就是连通器，那同学们是否观察过壶身和壶嘴哪一个高一些呢？想没想过当在连通器中放入某种液体时，哪个容器中的液面会高一些呢？如下图所示，在连通器内装入红水，平放在桌面上，在水不流动时，几个容器中的水面是相平的（所谓相平就是指各个容器中的液面的连线与水平面相平行）把连通器的底座垫成斜的，各容器中的水面仍然相平。把连通器平拿在手上，将出