浅谈学生“异常心理”疏导方法.doc

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1、小学生“异常心理”辅导例谈海珠区绿翠小学徐丽琼21世纪是一个充满活力与生机的现代化建设的时代,我们的国家是否能与世界现代化建设进程同步,就要看我们的民族的文化科技水平和心理素质能否与时代发展相适应。那么,培养与社会、经济发展相适应的高素质的建设者,在基础教育时期尤其重要。小学生是人生求学求知的第一步,这一步迈得怎样,对其一生影响甚大,所以,培养小学生良好的心理品质(自信、乐观、顽强、自控、自律、宽容……)往往比教授他们文化知识更加重要。因此,教师在教育过程中要注意学生的各种心理现象及其变化,发现“异常”要及时辅导,提高工作的针对性和实效性。下面谈谈本人在这方面工作实践中,运用的方法和体会

2、。相貌异常心理的辅导一个人的长相对心理或多或少是有影响的,长相有点异样的尤甚,因为对于长相有毛病或者长相姣好的学生,周围的人(包括家长、老师、同学等)有意无意在他们面前发表议论。在这种提示下,这些“相貌异常”的学生会对自己的外貌产生“与众不同”的自卑或自傲心理。这不利于学生心理健康发展。因此,对于相貌特别漂亮或者丑陋的学生,老师要留心其行为的变化,及时做好心理辅导工作,消除他们的“优越感”和“自卑感”。学生吴东衡眼睛严重斜视,看东西要把头侧到一边,同学笑他“斗鸡眼”。由于他性格内向,虽有委屈,但没有向老师“告状”。老师发现他有时发脾气,有时伤心地流泪。老师找他了解情况、亲切谈心,使他明白

3、自己斜视不是他的过错,告诉他眼睛毛病会治好的,要求那些同学向他道歉,并建议家长带他到医院治疗。后来,吴东衡同学配戴了矫正眼镜。没有人叫他的花名,人也快快乐乐了。碧君是人见人爱的“白雪公主”,人称“靓靓”。妈妈常常把她打扮成“彩雀”一样。因为她真的“人靓声甜”,有缺点、错误大人总是“从宽”。由于心思没有放在学习上,成绩落后了。有一次,她居然偷了妈妈的钱去买指甲油等化妆品,妈妈发现了才意识到问题的严重,找老师求助。老师除了说理教育外,就这现象开展了“怎样打扮”和“我愿意和怎样的人交朋友”班队主题会。在同学的辩论中使她明白了怎样打扮才是美,少年儿童应该把精精力放在学习上;明白了同学喜欢与哪种人

4、交朋友。老师了解到她也喜欢跟爱学习的同学做朋友,因势利导,对她进行心理辅导。使她认识到“心灵美”4才是真正的美。经过辅导,她的成绩又赶了上来。身体毛病心理的辅导由于小学生年龄小,其身体各部分尚未发育成熟,神经系统会出现一些毛病。例如:眨眼、挤鼻子、耸肩等(常发生在7岁左右的儿童)。如果不注意,往往以为孩子故意弄出来,进行批评指责,这会引起一种“心理固化”作用,这样不但不能有效地制止其毛病,而且结果往往适得其反。学生张可俊前一段时间常常眨眼睛,他妈急得要命,总是批评他。以我的经验,有此“症”的学生,如果不影响学习就顺其自然,适度提醒,制止取笑行为。随着身体的发育成长,这些怪动作是会自然消失

5、的。当然必要时可配合物理和药物治疗。老师的关怀、暗示、提醒、鼓励是克服“毛病”的良药,我遇到这样的学生有三人,其结果在预料之中。曾志坚同学由于做过肠手术,手术后有遗留症,肛门不定时渗出大便,上课有时恶臭难闻,同学门不愿靠近他。老师就对学生进行教育,讲述他的遭遇,唤起学生的同情心;并开展“班级是我家,同学是兄弟”的活动;还暗中要求班干部主动和他玩;另外,暗示曾志坚同学上课时尽量忍一忍,要求同位下课时提醒他不要太贪玩而忘了上厕所。随着年龄增长,控制力增强,他的“顽症”有了明显好转,人也活泼多了。独专心理的辅导如今的独生子女是家长的掌上明珠,从小就生活在“爱笼”里,许多家长在各方面都尽量满足孩

6、子们提出的一切的要求(包括不合理的要求),久而久之,孩子便有了“我是父母的心肝宝贝”“我要什么就有什么”的独专心理。这种心理容易导致孩子任性、刁蛮、自私,这对他们的成长极为不利。李中天同学自幼在奶奶身边长大(父母南下工作),父母工作稳定后,李中天转学到广州。由于过去长辈的过于迁就,他样样都要赢,不称心就打人,同学都怕他,不愿意跟这“小霸王”玩。在新环境里,他感到非常孤独,更容易发脾气。老师利用他怕孤独的心理为缺口对他进行心理辅导、思想教育工作。告诉他,老师愿意做他的朋友,他很高兴。老师对他说明喜欢怎样的孩子;要成为老师的朋友要怎样做?在老师的不断督促和鼓励下,他体会到跟别人交朋友,首先要

7、有谦让精神,培养他辨别是非的能力,他渐渐克服自己的坏脾气。没有“特殊”的表现,使他融合到集体中去。朱鑫林年龄比其他同学大一年,北方人,人长得特别高大。因为自己是“双差生”,不受欢迎。自尊心受挫,易产生报复心理,所以有意无意地找同学出气,动不动就打人,特别喜欢欺负弱小的同学,包括女同学。因为他已经十三岁了,用“哄、吓”等这些“猫钓鱼”4的方法是行不通的。我了解到其家长对前任班主任有误解。于是开学一段时间,掌握了朱鑫林具体情况,老师才找

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