我是如何上好一堂常规美术课的.doc

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1、我是如何上好一堂常规美术课的1.课前的准备教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点，备教材和备学生。教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。比如在上七年级下册《绿洲》这一课时，我发现这课的难度很大，要求学生运用超现实主义绘画的手法来创作一副环保招贴画，怎样才能让学生通俗地理解超现实主义的手法呢？我找来两幅不同风格的画让学生观察比较，一副是很怪异的超现实主义作品，一副是很合情理的风景画，我让学生找出其中一幅画的怪异在何处，这样就很自然地引出了超现实主义的表现手法。同时这课的重点是要学生创作环保作品，可是学生连当今世界面临哪些环境问题都不清楚怎么创作呢？

2、于是我查找了一些被污染的图片做成幻灯片让学生看，去激发他们的创作热情。同时搜集了许多优秀的环保招贴画，在学生创作时让它们循环播放并插上环保歌曲《地球，你好吗》，有了图片供学生参考，又有音乐来烘托气氛，这样作业的难度就大大降低了，学生画起来也就得心应手了。在上《傲雪梅花》这课前，我通读了这课，发现这课的重点是引导学生参与中国文化的传承和交流的一节课，怎样让学生画出有意境的梅花呢？我决定把这课设计成为：赏梅--咏梅--画梅三个环节进行，因此，我查找了大量的梅花图片让学生欣赏，让学生观察梅花的外形特征，知道梅花由五个花瓣组成，接着还找了一些咏梅的诗词，如毛泽东的《卜算

3、子》、王冕的《墨梅》，让学生理解梅花坚韧不拔高洁不屈的精神，然后准备了古典名曲《梅花三弄》，把它作为背景音乐渲染气氛，最后讲解梅花的画法，就水到渠成了。有了这些课前充足的准备，这节课上起来效果果然不错。2.勤练笔、多做教具、多画范画。我常常准备了一本速写本带在身边，没事了就画画，看到值得画的东西就把它画下来，有时画下学生课间运动的动态，有时画下校园里的植物，有时画下车棚里的车辆，有时画下各位老师办公时的姿态，有时画下开会时领导的讲话姿势。。。。。这样不仅锻炼了自己的绘画能力，还能在课堂上给学生当范画用。那一张张范画都是生动的教材，因为都是学生平时熟悉的人和事，所

4、以比教材上的画更生动，更有说服力。在上七年级上册《你、我、他》这课时，我的一张范画起到了很大的作用，这课的重点是要学生抓住人物特征画一副肖像画，我把我平时画的校长的肖像画贴在黑板上，要学生猜猜他是谁？学生们马上异口同声地回答：“这是校长！”我接着问：“为什么不猜是别人呢？从哪看出来的？”学生们又抢着回答：“从发型”。“从眼睛”。于是我趁此引入主题说：“对，你们之所以能判断出这个人是校长，是因为我抓住了他五官的特征，所以画人物一定要抓住特征,这样才能画得像。”接着我又把另外两张范画张贴出来，这两张范画是临摹书上画的，学生一看惊呆了，不停地赞叹：“画得太像了！快教我

5、们画吧！”因此说有的范画比教材还要生动。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说：“百闻不如一见。”因此，教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。如《星空》这课，我制作了大量的范画来激发学生的兴趣，我在课堂上现场演示了各种绘画技法。如油色吸附法、撒盐法、吹色法，当学生看完了我的演示后，每个人都跃跃欲试，学生的创作激情一下子就激发出来了。手工制作课就更不用说了，教师在上课前需要制作很多的成品供学生参考，如上《中国结》、《桥》这样的手工课前，我都制作了大量的教具3、教师巡视辅导

6、在美术课中这是一个很重要的环节，占用的时间也是最长的，不要以为这个时候就可以休息了，真正的重点就在这里，学生的创作是否成功，就看老师的辅导到不到位。因此，教师辅导学生创作时，目标性要强，应针对本节课的教学要点，有针对性的展开指导，鼓励优生，注意关注学困生，要心中有数。注意及时捕捉来自于学生信息，及时辅导。因为有些画画的技巧和涂色方法是无法用言语表达的，所以在学生作业时很多时候老师可以下去为他个别示范一下，但也要做到点到为止，免得学生过于依赖老师。4、`作业讲评讲评是美术教学中作业讲评：极其重要的环节，认真组织作品讲评，不走过场，可以帮助学生在评价中认识自己，提高

7、自己教师评价学生作品的语言要正确恰当，生动。我们的美术课并不是把学生培养成画家、美术家，学生眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。因此在课堂教学当中，也不能以太高的准则来评价学生。而是看在画中是否真实反映了学生的内心感受，是否有独特性、新颖的表现。要多给予肯定的表扬，少有居高临下的指责。一方面，评价语言应具有鼓励性，以帮助学生树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。另一方面，把评价作品的标准教给学生，不

8、同的美术活动中，评价的重