我们班一岁了.doc

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1、教学内容鄂教版品德与生活二年级上册第一单元第一课《我们班一岁了》学情分析学生的社会环境来看，我们要用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。从学生的心理特点和认知程度上分析，对于刚刚升入二年级的小学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，并能真诚地对待别人，让他们有一定的集体荣誉感，愿意为班级多做事。因此本课针对上述学情分析，确定本课的教学重点是感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。教学难点是激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。在突破重难点的过程中，教师应注意针对学生的生活实际进行

2、，引导他们回顾一年来的学习生活，感受班级的成长与变化。让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察身边的人和事，用自己的心灵感受身边的变化，用自己的实际行动实现自己的目标。设计思路本课的设计旨在让学生认识到自己是班集体中的一员，班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果，在此基础上，让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的，并愿为集体进步做更大的努力。教学目标情感、态度、价值观目标：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。 行为与习惯目标：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。知识与技能目标：初

3、步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。过程与方法目标：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。教学重点感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。教学难点激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。教学准备教师准备：展示板、制作一棵祝福树，蜡烛学生准备：寻找自己成长过程中回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。课时安排1课时完成教材P2—P4页内容，话题为“我们班一岁了”。教学过程活动一用眼去观察1．师：新的学期开始了，你发现我们的周围有哪些变化？2．四人小组交流：我讲我周围的变化.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的

4、发言。3．班级交流:各小组推荐一名学生。4．师：同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有什么要说的吗?5．学生交流，教师相机点评、提炼，让学生感受自己各方面的进步。6．小结：是啊，那时的你们既天真又幼稚，还有点任性。但在老师和同学的帮助下，你们渐渐长大了，懂事了，逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。【设计意图：引导学生对学校生活的回顾，进入真实的生活世界，感受一年来自己和同学、班级的成长与变化，并为此高兴。】活动二用心去感受1．师：升入二年级了，我们真开心，过去的一年，我们在各方面都有一些进步，班级在过去的

5、一年中也取得了不少成绩，你知道自己和班级的进步与成绩有哪些？2．师生共同回顾，交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。3．师生一起将带来展示的奖状，物品等布置成一个“班级荣誉展示板”。4．欣赏展板，思考：一年来我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？5．学生讨论，教师引导。6．师：奖状是我们班集体成长的见证，集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的努力才能推动集体的进步。我和班级在一同成长。7．游戏活动——祝福班级生日：我们班一岁了（出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等，点亮生日蜡烛，营造出过生日的氛围。）8．每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中，在吉祥袋上写下各自的

6、名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”上。9．请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。10．全体师生齐唱生日歌，吹灭蜡烛。11．小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来都离不开每个同学的努力。【设计意图.：点蜡烛、唱生日歌、写祝福语、自制贺卡的形式，庆祝班级的一岁生日，感受集体的温暖和生活的乐趣。】活动三用行动去实现1．师：在新的一年里，你打算为班级做些什么呢？(同桌交流想法)2．同桌互说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。3．全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。【设计意图：让学生动脑又动手表达自己的情感，

7、写自己的打算，使学生进一步融入到班集体之中，增强了学生的班级观念和集体荣誉感。】板书设计我们班一岁了用眼去观察用心去感受用行动去实现