英语中招中考综合练习10——书面表达(1)

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1、书面表达综合训练001(徐州2008)根据图示,简要介绍如何才能保持健康,并展开适当想象,适当发挥。要求:1.词数80左右,开头已给出,不计入总词数。2.文中不得出现真实姓名和校名。Allofuswanttobehealthy.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________002(盐城2008)假如你叫李明,你的外国网友Eric在网上看到几幅中国剪纸(Chinesepapercut),Eric

3、对此很感兴趣,给你发来邮件询问有关中国剪纸的信息,请你根据下表提示给他回复邮件。ChinesePaperCutLonghistoryOver2,000yearsVerypopularIndifferentpartsofChina,youngorold,befondof,dowellin...DifferentshapesBirds,animals,flowers...WheredopeopleputChinesepapercuts?...要求:1.文中不得出现真实姓名和校名。2.词数80左右。003(陕西2008)假如你是HanMei,下面是一封你的笔友Alice给你发的e-mai

4、l,请根据下列内容,写一封回信,与她交流看法,并帮她排忧解难。提示词:mother’slove;communicatewith要求:1.语句通顺,书写工整2.可适当发挥3.词数70-80.DearHanMei:I’mafraidI’vegotabigproblemrecently.Mymothertalkstoomuchtome,shealwaystellsme,“Becarefulwhilecrossingthestreet.”“Putonmoreclothes.”“Didyoudoagoodjobatschool?”andsoon.I’mannoyed.WhatshallIdo

5、?004(安徽2008)一个美国中学生代表团将到你校交流学习,并与你校学生座谈。请根据表格中的内容写一篇发言稿,介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。小组合作学习自主学习互相帮助学会倾听与他人合作发表个人见解...制定学习计划合理安排时间独立思考做学习的主人...注意:1.词数100左右2.可适当发挥,加入自己的观点3.开头结尾已给出,不计入总词数Dearfriends,Welcometoourschool.____________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thanksforl

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