甘肃省酒泉市金塔县2011届九年级物理一模试题（无答案） 新人教版.doc

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1、甘肃省酒泉市金塔县2011届九年级物理一模试题（无答案）新人教版一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，每小题3分，共18分）1．下列有关运动和力的描述或解释正确的是()Ａ．击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的Ｂ．用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中Ｃ．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的Ｄ．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力2．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了()Ａ．增大螺帽对工件的压强Ｂ．减小螺帽对工件的压力Ｃ．增大接触

2、面的粗糙程度，防滑Ｄ．增大工件受力面积，减小压强3．如图所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是（）4．春游时，在一座山脚下，明明和亮亮决定进行爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶，想判断谁的功率大，还需知道的物理量是（）A．山的高度B．二人的体重C．爬山的时间D．二人身高5．在下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是(  ) A.电话    B.发电机    C.电动机   D.电磁起重机6．下列叙述中正确的是（）A．作用在物体上的力越大，做功一定多B．力对物体做功时，物

3、体在力的方向上一定移动了距离C．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功D．人提重物，使重物沿水平方向移动一段距离，提力做了功二、填空题（每空2分，共20分）7．如图所示的钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用增大接触面的的方法来增大摩擦的，用钢丝钳剪断铁丝时，它是杠杆。（选填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”）8．2009年1月，我国正式进入移动通信的3G时代。移动通信实际上是利用_______波传递信号的。用户用3G手机拨打可视电话时，图像信号在空中传递的速度为____________m/s

4、。9．吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆，有些饮4用心爱心专心料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是。10．2010年8月，我国自行设计、研制的“蛟龙号”载人潜水器的机械手将五星红旗插入了3759m深的海底，如图2所示，这标志着我国成为掌握载人深潜技术的国家。潜水器在入水过程中，海水对潜水器的浮力将___，潜水器完全入水后，随着潜水深度的增大，潜水器底部受到海水的压强将___，海水对潜水器的浮力将___（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。在海底4000m处，海水

5、产生的压强大小为_______Pa（海水的密度值取水的密度值）。三、识图、作图题（共8分）11．如图所示，闭合开关，螺线管的左端为_____极，当滑片向上滑动时，螺线管的磁性将______。（2分）12．如图所示，有一铁球沿斜面正在下滚，作图铁球所受重力和铁球对斜面压力的示意图。（2分）13．如图所示，用一直铁棒撬一石块，作出所用最小动力的作用线并标出动力臂。（2分）第11题14．根据图中展现的情景，提出一个与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题作出简答。（2分）例如：问题：雪橇底部是光滑的吗？简答：为了减

6、小摩擦，雪橇底部应光滑，利于运动员滑得更快。问题：简答：（a）（b）第15题水水四、实验探究题（共16分）15．如图所示（a）、（b）为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与___的关系。如果向（b）容器中加盐，并将水加满，则还可研究液体内部压强与_____的关系。（2分）16．我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是

7、_______________________________________________。（2分）（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式()（2分）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码4用心爱心专心C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）图9中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。（2分）17．用如图所示器

8、材测滑轮组的机械效率。（1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。（2分）（2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后拉动弹簧测力计使钩码升高，读出此时的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端移动的距离。（2分）（3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表：拉力F/N拉弹簧测力计的线端通过距离S/m有用功W有用/J总功W总/J0.60.