线下活动记录牛芳岩.doc

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1、线下观评课活动记录省河南省区域、学校济源济水一中学科体育活动名称行进间运球时间2014.3.22主题、问题篮球运球技术——行进间运球形式室外实践活动主持人牛芳岩参与人员体育组全体人员活动过程一、老师听课二、授课老师说课三、体育组老师评课研讨四、主管校长总结主要结论与建议王秀棉：根据教学内容，这节课的教学内容是篮球基本技术中体前变向换手运球技术动作，授课对象初三学生，以及学生特点，通过实际教学后，给我的真实感受或者说是本节课的反思：从教学目标来看，可以说，基本完成本节课的教学目标。绝大数同学基本掌握体前变向换手运球技术，同时，学生也在本节课中得到较好地锻炼中

2、培养他们团结协作，顽强拼博的优良作风。讲解、示范，表扬与鼓励，以及由易到难、层层深入等教学方法，真正做到循序渐进，让学生在快乐中学到知识。学法上，我先给学生分析体前变向换手运球的动作要领，以及动作难点、重点，然后采用先徒手练习——持球原地练习——行进间练习——组合动作的练习，最后结合自己的特点加以拓展。总而言之，本次课也有很多不足之处，我会努力学习、探究，不断提高和完善自己，力争做一名合格的体育教师。王保星：在组织教法上，能根据学生的实际情况，针对教学的重难点，由浅入深，由易到难，层层推进；使同学们在掌握体前变向的基础上，有一半以上的同学进行了拓展，在做行

3、进间上篮时结合了2—3个变向运作；充分体现了分层教学的原则。姚晓玲：教态端庄、声音宏亮、口令清晰、简洁，示范动作标准、优美；时间把控较好，能很好地完成教学目标。杨拥军：讲解、示范，表扬与鼓励都得到位，以及由易到难、层层深入等教学方法，真正做到循序渐进，让学生在快乐中学到知识。李宾：特别在游戏部分，让学生以组为单位，结合本次课的运球突破进行比赛，不尽使学生有序地收好了球，还充分体现了合作学习的理念，达到了预期效果，是一节可推行的好课。活动反思与改进组织形式好，学生初步掌握动作，然后采用分组进行练习在指定的地点进行。改进：当时摆放标志物让学生更清楚在固定点作动

4、作，做到心中有数，既强化了学生对动作的概念，又节省了器材的利用。审核意见学校(区域学科管理员):王保星授课人姓名：牛芳岩日期:2014-3-25