2020春八年级生物下册 第23章 人类对疾病的抵御复习教学案（无答案） 苏科版.doc

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1、第23章人类对疾病的抵御复习一、教学目标1、回顾梳理本章知识，加深记忆理解，使之系统化。2、运用所学知识解决相关习题，提升运用知识、解决问题能力。二、教学重点知识梳理及运用三、教学难点知识点应用四、教学过程（一）知识梳理1、人体免疫防线（1）人体抵御病原体侵害的防线有第一道防线指、第二道防线指、第三道防线指和前者包括、、、、后者产生，抗体是抗原是。其中第一、第二条防线是就有，对种病原体起作用，所以属于免疫，第三条防线是形成，只对种病原体起作用，所以属于免疫。（2）免疫是人体的一种，是身体识别和排出抗原异物的一种反应。其功能有abc（3）计划免疫是指其意义是达到和相应传染病的目的。

2、常用疫苗有（至少说三种以上）（4）癌症的与、、有关，还与、等因素有关。预防癌症首先要同时要。2、传染病的预防（1）传染病是由引起，并能在、之间传播的疾病。其特点具有性、性。（2）引起传染病的病原体包括、、、等，如流行性感冒是由引起、肺结核是由引起、手癣是由引起、蛔虫病是由引起。（3）大多数病毒必须用显微镜才能观察到，主要是其比较微小，比和其它小得多。其形态有、、三种。病毒没有结构，是由和里面包裹的遗传物质---组成。病毒不能，必须寄生在其它生物的里面。根据病毒寄主的不同，可将病毒分为病毒、病毒、病毒三类。病毒与人类的关系是既有也有。一方面病毒可以给动植物及人带来各种流行性疾病，使

3、人、农作物、家畜生病，但有些病毒经人工处理可制成疫苗用以预防接种，预防传染病。（4）传染病传播的三个环节是、、。其中能够散步病原体的人和动物是，病原体离开传染源到达健康人所经过的途径为，主要包括、、、、等。预防传染病首先要控制（包括早早早早早），其次是切断（包括加强管理，养成良好的，保持）第三就是保护（包括积极、避免接触、加强个人防护，实行）（5）血吸虫病会使人、、、、等症状，严重是成人散失劳动能力，儿童不能正常发育，甚至死亡。主要感染人、家畜和钉螺等生物。成虫寄生在人和家畜体内，虫卵经排出，从虫卵发育到成虫要经过和两个阶段，前者在体内发育成后者。预防血吸虫病首先要查治从根本上减

4、少病原体的发生，其次要消灭，使没有感染能力的毛蚴不能发育成有感染力的尾蚴；还要管理好和，加强个人防护，不要接触带有尾蚴的水域。（6）艾滋病的病原体是，其病毒攻击人的而使人的免疫功能缺损，所以使人的死亡率很高，对人的生命健康威胁很大。其传播途径主要有、、三种。预防艾滋病从个人角度要洁身自好、自尊、自爱，提高自我保护意识。从政府角度则要加强对预防艾滋病的宣传，加强对血液制品的管理。一、知识运用1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。它属于人体的（）A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．后天形成的防御防线2.下列属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障作用B．胃液的杀菌作用C．注射狂犬

5、疫苗D．白细胞吞噬病菌3.下列选项中不属于人体防线的是（）A．吞噬细胞的吞噬作用B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤的屏障作用D．口服抗生素消灭体内病原体4.下列属于计划免疫的是（）A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B.给新刚出生的婴儿接种卡介苗C.给肠炎患者注射青霉素D.给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿5.预防接种的目的是（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养6.早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（）A、抗原特异性免疫B、抗原非特异性免疫C、抗体特异性免疫D、抗体非特异性免疫7、下列

6、不属于人体免疫器官的是（）A、胰腺B、脾C、淋巴结D、扁桃体8、下列不属于致癌因素的是（）A、花粉B、乙型肝炎病毒C、电离辐射D、黄曲霉毒素9、禽流感病毒对人体来说是（）抗原②抗体③传染源④病原体A、①④B②③C①③D②④10、传染病病人属于（）A、易感人群B、传播途径C、病原体D、传染源11、呼吸系统传染病通常是由下列哪一种途径传播（）A、生物媒介传播B、飞沫传播C、食物传播D、接触传播12、当人体监视、识别和清除体内异常细胞功能发生障碍时，会导致（）A、过敏反应B、恶性肿瘤C、红斑狼疮D、艾滋病13、下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（）A、传染病人要及时隔离B、病

7、死的动物要深埋C、按时做好预防接种D、生吃瓜果要洗净14、根据血吸虫病的生活史，消灭钉螺从预防血吸虫病角度应该属于（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、预防接种15、在进行传染病基本情况的相关调查时，下列说法错误的是（）A、通过书刊、报纸、互联网等收集资料B、与H7N9患者进行面对面交谈C、访谈艾滋病患者与其握手表示友好D、对病人家属调查时戴上口罩三、小结(略)四、作业课本P65-66课后完成同步练习P79-84相关习题