《中国教师报》我的良师益友.doc

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1、《中国教师报》我的良师益友吕婷婷身为教师的我，深知教师是育人的工作。在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，那么教育将会大打折扣。今天我与学生关系的民主与和谐，很大一部分功劳要属于美丽富有内涵的《中国教师报》。从听说到走近她，时间虽短，但她却很快成为了我良师益友，他以鲜明的时代性、前瞻性、实用性，可操作性以及及时性的内容供我学习、吸收，为我更好的善待学生提供了有益的帮助。下面我就从以下几点来谈谈《中国教师报》对我的帮助。一、《中国教师报》让我更热爱学生《中国教师报》让我深刻认识到，教师爱学生，是一种信任、是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂，动人心魄的

2、教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是教育的前提和基础。曾经听人说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，通过多次学习我知道这种说法是一种荒谬。教师应热爱每一个学生，包容学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱成绩好的学生，对那些学习有困难的和品格不良的学生更要多一份关爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一位学生。因为每一个孩子都有不同的潜能，将来很可能会是一名“探索者”，“发现者”和“研究者”。所以我们从小就要鼓励他们进行大胆探索，去增强他们的学习热情。二、《中国教师报》让我更宽容学生《中国教师报》使我更深刻

3、的认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，他对学生有巨大的教育力量。他的一篇篇文章都很有指导性的告诉我，教师必须放下架子，以宽容的态度去对待学生，不是以成人而是以成长，不是以现在而是以发展的眼光來审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：“孩子的过失不管有多么严重，如果不是出于恶意，就不应该惩罚他。”面对学生的错误如果不是因势利导，而是大骂一场根本是无教育效果的。因为这种做法是不适合教育的，就会严重影响学生的身心健康。三、《中国教师报》让我更解放学生《中国教师报》使我更深刻体会到，在班级管理中，对学生不能牢牢地信守着“没有规矩不成方圆”，根本不考虑每一个学生的实际情况，忽视

4、了学生的个性的差异。“班级在线”、“教师论坛”、“中国教师报”中所蕴含的以人为本的理念告诉我这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上，充分考虑到每一个个体差异，把统一的规范减少到最基本、最必要、最原则性的限度，就像陶行知先生所告诫的“六解放”。总之，在阅读《中国教师报》的日子里，我有了更多的反思，在反思中我不断的改进了自己的教育教学。也正是因为有了她，“热爱、宽容、解放学生”的理念融入了我的灵魂，激发了我更好地提高、成长。我相信有《中国教师报》相伴的日子，我的教育、生活将会变得更加美妙！《中国教师报》我爱你！