职业院校路桥专业校内生产性实训基地建设存在问题及对策.pdf

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1、经验交流职业院校路桥专业校内生产性实训基地建设存在问题及对策ProblemsandCountermeasuresoftheconstructionofprofessionalintramuralproductivetrainingbaseinCollegesofLuqiaooccupation陈建明顾俊唐春刚(江苏省无锡交通高等职业技术学校江苏无锡214000)摘要：很多职业院校的路桥专业都积极建设着校内生产性实训基地，并且在一定程度上已经取得了较大的进展。但是，由于在路桥实训基地建设之中产生了路桥实训基地功能、管理体制、路桥实训指导教

2、师队伍和评价标准等诸多方面的问题，并没有让校内生产性实训基地发挥好其应有的功能。本文通过发现职业院校路桥专业校内生产性实训基地建设中存在的问题来提出一系列对策。关键词：职业院校；路桥专业；实训基地建设问题；对策Abstract：manyoccupationcollegeLuqiaoprofessionalareactivelybuildingintramuralproductivetrainingbase,andtoacertainextent,hasachievedgreatprogressin.However,duetotheLuq

3、iaotrainingbasefunction,managementsystem,LuqiaotrainingguidanceteachersandevaluationstandardsintheconstructionofLuqiaotrainingbaseofmanyaspectsoftheproblem,andnotlettheintramuralproductivetrainingbasesplayitsduefunction.Inthispaper,throughthediscoveryofexistingintheconst

4、ructionofcampusproductivepracticebaseofprofessionaloccupationcollegesinLuqiaotoputforwardaseriesofcountermeasuresproblem.Keywords：occupationcollege；Luqiaoprofessionaltrainingbaseconstruction；problem；countermeasure中图分类号：G71文献标识码：B文章编号：1003-8965（2015)02-0299-02目前，很多职业院校都相继

5、开展了基地实训活动，了路桥实训基地功能不完善的问题。职业院校的路桥专业这对培养学生的综合职业素质，以及树立学生正确的人生校内生产性实训基地的功能在于其特征是培育学生的职业观、价值观具有重要的作用，同时这也是职业学院实现其性、技能性和实践性，实训基地不但是实习和实训工作的进一步改变人才培育模式、优化课程内容、变新教学方式、重要载体，还应该成为教学交流的基地。但是由于建设成实现高职教育教学目标的物质基础。本以及建设目标的不健全导致了实训基地功能不完善这一问题的存在。1校内成产性实训基地的定义2.2管理体制不健全由于职业院校的实训基地与企业合

6、作，是“企业学在2007年由教育部发布的指示性文件《国家示范性校共管模式”下的产物，这就会出现由于双方都在管理而高等职业院校建设推荐预审标准（试行）》中已经对校内产生的管理体制不够健全的情况。实训基地需要的是学校生产性实训进行了定义：“由学校提供场地和管理，企业领头、企业参与、专业院系落实的管理模式。但是现有的提供设备、技术和师资支持，校企合作联合设计和系统组管理体制通常只是院系在管理学生参与实训之中出现的专织实训教学的实践教学模式。”生产性实训基地的定义则业性和实操性的问题，这样并不能够对学生参与实训的过是：学校和企业相互结合、相互合

7、作，通过产品的设计、程进行有效管理。生产、研发等步骤来满足教学与生产的双重功能。2.3实训师资力量较小学校和企业之间的共管模式是一种双向交流互动的实训教学对于教师的要求比较高，需要教师资格达合作关系，其具有着其他模式所没有的优点，能够在满足标、专业知识技能完善、拥有生产实践经验。同时，由于教学功能的情况下，让学生有生产过程的真实体验，同时实训基地与企业的相互合作，更需要的是对相关企业生产运行成本较低。不仅如此，高职院校还要通过实训基地活情况较为了解的教师团队。在职业院校之中，师资力量本动培养学生掌握当前路桥施工技术以及施工管理能力，并来

8、就不够完善，同时能够达到要求的教师较少，加上学校在学习过程中充分利用学校丰富的教学资源，对学生实施未能培育出更多的“双师型”教师等诸多原因，导致实训生产与教学相结合，从而使学生在毕业后顺利走向社会，的师资力