机械工程类专业人才培养方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除机械工程类专业人才培养方案一、培养目标机械工程类专业是培养掌握机械工程和电子工程基础理论和技能，具有创新精神和实践能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。　二、培养要求及特色　机械工程类专业学生主要学习专业领域内的基础理论和技术知识，主要包括工程力学、机械设计基础、机械制造基础、数控技术与设备、电工与电子技术、机械工程测试技术、计算机控制系统等基本理论和基础知

2、识，接受外语、计算机辅助工程的基本训练，培养具有进行机电产品设计与制造、设备控制与检测、生产组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.掌握工程力学、机械制图、机械设计基础、计算机辅助工程、产品设计与开发的基本理论和基本知识。2.掌握机械制造技术、先进制造技术、模具制造、数控技术等产品制造加工方面的基础知识；3.掌握单片机原理与应用、可编程控制器原理及应用、计算机软硬件基础、电工与电子技术、计算机控制技术、机械控制工程基础、计算机应用与控制等方面的基础知识；4.掌握机械工程领域的

3、专门技能，受到本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有创新意识和对新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；5.具有本专业必需的识图、计算、测试、调研、查阅文献、设计和基本工艺操作等基本技能；6.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础与较强的社会责任感。三、学制与学位　　修业年限：四年　　授予学位：工学学士学位四、主干学科力学、机械工程学、电子科学与技术、控制科学与工程五、主要课程画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术

4、、机械制造技术基础、机械控制工程基础、单片机原理及应用、液压与气压传动技术、计算机控制系统等。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除六、学时与学分课程类别学时学分理论实验比例（%）理论实验比例（%）通识课程平台必修34419324.826718.8选修19210.8128.0学科基础课程平台必修75214443.447831.3选修964.663.4专业课程平台必修144328.5926.3选修1607.7105.7小计1688369100.01101773.3实践教学平

5、台课内（学分/周数）45/45课外（学分/周数）2最低毕业学时2057最低毕业学分174此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除七、教学进程计划表（一）机械工程类专业公共课程平台表一：通识必修课程（公共必修课）课程名称学时学分学时类型开课学期理论实验一二三四五六七八思想道德修养与法律基础MoralEducationandBasicsofLaw453423▲中国近现代史纲要OutlineofModernChineseHistory322284▲马克思主义基本原理BasicPr

6、inciplesofMarxism473443▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MaoZedongThoughtandsocialismTheorywithChineseCharacteristics 634603▲形势与政策SituationandPolicy2▲▲▲▲▲▲大学英语ⅠCollegeEnglish14234242大学英语ⅡCollegeEnglish24834848大学英语III（分类英语）CollegeEnglish34834848体育ⅠPhysicalEducatio

7、n12812828体育ⅡPhysicalEducation23213232体育IIIPhysicalEducation33213232体育IVPhysicalEducation43213232体质监测PhysiqueExamination24124▲▲大学信息技术基础FoundationsofUniversityInformationTechnology482163248军事理论MilitaryTheory2▲职业生涯规划CareerPlanning1611616总学时：537总学分：33备注：

8、形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。体质监测由体育部统一安排。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除表二：学科基础课程平台课程类别课程名称学时学分学时类型开课学期理论实验一二三四五六七八学科基础必修高等数学ⅡAdvancedMathematicsⅡ1449.01446480画法几何与机械制图DescriptiveGeometryandMechanicalDrawing805.0503080计算机绘图（上机）ComputerGraphics241.5