小学生国旗下的讲话演讲稿2019范文.doc

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1、小学生国旗下的讲话演讲稿2019范文    演讲能够提升我们的勇气,锻炼我们的胆量,因此,当我们拥有这个机会时,我们要更加勇敢的去争夺它,做好它!下面是由出guo为大家的“小学生国旗下的讲话演讲稿2019范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。  尊敬的老师,亲爱的同学:    大家上午好!    今天我们讲话的主题是:重视规则意识,提高个人修养。    规则,是人生中必不可少的。大大小小的规则,是社会井然有序。俗话说:无规矩,不成方圆。可以说,规则与我们的生活息息相关,甚至与人们的生命息息相关。因为有些人时不时在马路上超个车,所以,他为目

2、无规则付出了惨重的代价。尽管血染红了规则,刺痛了一些人,但是,在有些人的心目中,规则仍就像一块抹布,想用就用,不想用就扔到一边。规则意识不仅关系到社会的有序运转,而且关系到人与人之间的和谐共处,关系到社会的安定团结和每个人的家庭幸福。把握规则,守护幸福。    规则,是重要的,他是这个世界的缩影,也是这个世界的明天。孟子曰:“挟泰山以超北海,非不为也,是不能也;为老人折枝,非不能也,是不为也。”加强规则意识培养要从自身做起,从身边举手之劳就能做到的和做好的事情做起,从培养孩子良好的社会公德习惯做起,不做只说不做的评论家、批评家和理论

3、家,要做少说多做的实干家。规则像那带刺的玫瑰,奢华而又坚不可摧,只有维护他,驾驭它,才能一睹它的芳华。遵守规则,从我做起。    规则,由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。假如说,规则是一个社会,一个集体素质的体现。那么修养指的是一个人理论,知识,艺术,思想等方面的一定水平,通常也是一人综合能力与素质的体现。假如说,个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力,多方面规则的定数才能实现的话,那么个人修养的提高则要靠自己,靠自觉,靠行动。修养,乃一个人素质的体现。让我们提高个人修养,时刻传播良好的修养,让身边的人,为自己的存在而感到幸福

4、。良好的修养最能体现一个人的品位与价值,只有一个有很高个人修养的人,才具最具有个性和人格魅力,当今,市场经济把每个人都推向市场,利益驱动越来越影响人与人之间的关系,虽然如此,非功利因素在建立健康,和谐的人际关系中依然显得非常重要。一个人面对挫折的乐观程度,情绪控制能力,认识他人情感能力以及交往能力等,都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用。我们现在是学生,社会实践与交流沟通是我们必不可少的“课程”。而修养,正是释放,展现自己最好的体现。提高个人,集体修养,让我们更乐观,更勇敢地去正视,战胜挫折。  

5、  人最基本的素质是讲文明,懂礼仪!文明礼仪,强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重,你要想得到别人的尊重,首先你要值得别人尊重,这就需要我们不断提高自身的修养,就要学会尊重他人。事实上,一个受人尊敬的人,他必定是一个讲文明,懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明,懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。悠悠50XX年大国,尚有尊师重教,友好待人的良好品质,祖先尚且如此,我们难道不应该传承下去吗?提高个人修养,让我们提高人际关系,让生活更充实。    一个人的魅力体现在修养上,而修养通常细节。行

6、为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力。从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质,以营造和谐环境,从而成就自己的魅力人生。培养规则意识,需要的不是高谈阔论,而是从身边的每一件小事做起,身体力行,自觉地用规则去约束自己,克服只顾自己不顾社会公德的不良习惯。    今天我们积极倡导文明礼仪,这是对历史的回顾,是对文化的感悟,更是对现实的反思。在我们的文化中,在我们的血液里,浸染着的、流淌着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。正是因为这种信念,才让我们成为一个优秀,懂礼仪的

7、人。提高个人修养,让文明礼仪席卷神州!    希望大家遵守规则,提高修养,成为新世纪优秀的接班人,也希望大家真正成为生活中的文明人,让家庭,校园,社会,乃至国家的文明与素养向前迈进!谢谢大家。  尊敬的老师,亲爱的同学:    大家上午好!    今天我国旗下讲话的主题是”诚信和我们同行“。    诚信是力量的一种象征。它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。他仿佛是一枚凝重的砝码,将它放上生命的天平,生命便立即不再摇摆。    社会需要诚信,只有当诚信变为每一个人的社会价值观与道德观,社会这棵大树的基础才能坚不可摧,才能长

8、出繁茂的枝桠,福孙荫子。民族需要诚信,一个民族的灵魂必须是纯洁而高尚的,只有这样,方可显出长存的气概,走向接下来的五千年。个人需要诚信,如我们需要月亮一样,唯有在皎洁中对视,保持清明,方能沉淀出真正的态度。    高中国旗下演讲稿诚者

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