人教版八年级下册物理《摩擦力》教案.doc

《人教版八年级下册物理《摩擦力》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版八年级下册物理《摩擦力》教案　　　　下面是出guo为大家的人教版八年级下册物理《摩擦力》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出guo教案栏目。　　　　教学目标　　　　1.知道摩擦力是如何产生的。　　　　2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关。　　　　3.知道摩擦的利与弊。　　　　教学重难点　　　　教学重点：应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。　　　　教学难点：设计探究实验。　　　　教学工具　　　　多媒体　　　　教学过程　　　　(一)引入新课　　　　推桌子前进时很费力，为什么?　　　　(二)新课学习　　　　实验：学生将手掌放在桌面滑动，脚在地板上来回擦动等。我们的手、脚运动受

2、到阻碍的现象叫摩擦现象，这种阻碍物体运动的力叫摩擦力。　　　　摩擦力产生的条件：　　　　两物体要相互接触，摩擦力只能发生在接触面上;　　　　两物体要发生或已经发生相对运动　　　　两物体之间要有压力。　　　　2.探究摩擦力的大小与什么有关　　　　你认为摩擦力的大小与什么有关?请同学大胆猜想。　　　　猜想一：与压力大小有关(可能有同学会提出与重力有关，可举把黑板擦压到黑板上所受摩擦力与重力无关来引导学生找到压力影响摩擦)　　　　猜想二：与接触面的粗糙程度有关　　　　猜想三：与接触面积大小有关　　　　猜想四：与运动速度有关　　　　针对学生的猜想设计实验并进行验证得出结论.　　　　3.生

3、活中哪些地方存在摩擦?　　　　例：人走路　　　　a.哪里存在摩擦?　　　　b.想象：如果没有摩擦走路是什么样子?　　　　c.鞋底为什么有凸凹不平的花纹?　　　　例：汽车在冰面上打滑　　　　a.汽车出现了什么情况?为什么?　　　　b.怎样解决?(撒盐、木屑、煤渣等)　　　　c.轮胎上为什么有纹?　　　　例：滑雪比赛　　　　a.滑雪时板与雪间的摩擦有害还是有益?　　　　b.怎样减小摩擦力?　　　　摩擦有时有利，有时有害。因此有时我们要增大摩擦，有时又要想办法减小摩擦。从理论上看该如何增大摩擦力，又如何减小摩擦力。　　　　4.研究自行车上的摩擦。　　　　通过今天的学习，你们对自行车上的

4、摩擦了解了多少，请同学们分小组讨论，比一比，赛一赛，看那一组知道的最多。(从教室外搬进一辆自行车)。　　　　5.知识的拓展。　　　　由于摩擦，限制了交通工具的速度，若要提速，你能想出什么方法吗?介绍水翼船、气垫船、磁悬浮列车。　　　　课后小结　　　　摩擦力产生的条件：　　　　(1)两物体要相互接触，摩擦力只能发生在接触面上;　　　　(2)两物体要发生或已经发生相对位移;　　　　(3)两物体之间要有压力。　　　　教学目标　　　　知识与技能　　　　1.通过生活中的实例分析，知道摩擦力;　　　　2.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法;　　　　3.通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大

5、小的方法;　　　　4.能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。　　　　过程与方法　　　　1.通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。　　　　情感态度与价值观　　　　1.通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题的辩证观点;　　　　2.通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。　　　　教学重难点　　　　【教学重难点】探究摩擦力大小与哪些因素有关。　　　　教学工具　　　　多媒体、弹簧测力计、木块、毛巾、木板　　　　教学过程　　　　一、引入课题　

6、　　　展示照片，提出问题　　　　前面我们已经学习了二力平衡的知识，那位同学给我们分析一下，如图手持杯子静止时，玻璃杯受到什么力?　　　　引导学生分析讨论　　　　这个力不是弹力，这个力就是摩擦力。　　　　摩擦力是我们生活中普遍存在的一种力，今天我们就来研究一下摩擦力有什么特点。　　　　二、新课讲授　　　　讲授实验内容，体验摩擦力　　　　在分析摩擦力之前，先让我们来做一个小实验，感受一下摩擦力。　　　　1.将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。　　　　2.将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。　　　　3.用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受

7、摩擦力方向。　　　　提出问题，引导讨论。　　　　你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何?　　　　教师注意引导学生，一边讨论一边感受，纠正学生的错误　　　　一、摩擦力(F摩)　　　　1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。　　　　2.摩擦力产生条件　　　　a.两个物体接触且有压力　　　　b.有相对运动或相对运动的趋势　　　　c.接触面不光滑　　　　3.摩擦力的方向：　　　　与相对运动或相对运动趋势方向相反。